Matakuliah

Analisis Kebutuhan Diklat

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar analisis kebutuhan diklat, teori-teori analisis kebutuhan, jenis tingkatan kebutuhan diklat, fungsi dan manfaat analisis, teknik analisis kebutuhan, dan praktek analisis kebutuhan diklat

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian

CPL-4 - Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan mengaplikasikan ilmu pendidikan non formal dalam pekerjaan profesional. (Scientific Skill)

CPL-5 - Menguasai keterampilan Identifikasi kebutuhan, perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengevaluasian, dan monitoring program pendidikan non formal.

CPL-6 - Menguasai keterampilan mendisain, menyiapkan perangkat pembelajaran, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan evaluasi

CPL-7 - Menguasai keterampilan komunikasi persuasi, pemberdayaan disabilitas dan keterampilan divusi inovasi PNF

CPMK

CPMK-1 - Mampu menunjukkan sikap profesional, etis, bertanggung jawab, serta memiliki semangat kolaboratif dalam pelaksanaan analisis kebutuhan pelatihan pada lembaga Pendidikan Nonformal.

CPMK-2 - Mampu mengomunikasikan hasil identifikasi dan analisis kebutuhan pelatihan secara efektif baik secara lisan maupun tulisan dalam kerja tim maupun presentasi akademik.

CPMK-3 - Mampu berpikir logis, kritis, dan analitis dalam mengidentifikasi permasalahan serta kesenjangan kompetensi pada level organisasi, tugas, dan individu.

CPMK-4 - Mampu menguasai konsep, prinsip, metode, dan teknik analisis kebutuhan pelatihan (Training Need Analysis/TNA) dalam konteks Pendidikan Nonformal.

CPMK-5 - Mampu merancang dan melaksanakan proses analisis kebutuhan pelatihan melalui penyusunan instrumen, pengumpulan data, pengolahan data, serta penyusunan rekomendasi program pelatihan

CPMK-6 - Mampu menyusun perangkat analisis kebutuhan pelatihan dan peta kompetensi sebagai dasar pengembangan program pembelajaran dan pelatihan.

CPMK-7 - Mampu menerapkan keterampilan komunikasi persuasi, pemberdayaan, dan difusi inovasi dalam pelaksanaan analisis kebutuhan pelatihan di masyarakat atau lembaga Pendidikan Nonformal.