Matakuliah

Perencanaan Program Diklat

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar perencanaan diklat, tujuan perencanaan diklat, strategi dan metode perencanaan diklat, rancangan atau silabus diklat, menentukan materi diklat, membuat session plan diklat

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian

CPL-4 - Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan mengaplikasikan ilmu pendidikan non formal dalam pekerjaan profesional. (Scientific Skill)

CPL-5 - Menguasai keterampilan Identifikasi kebutuhan, perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengevaluasian, dan monitoring program pendidikan non formal.

CPL-6 - Menguasai keterampilan mendisain, menyiapkan perangkat pembelajaran, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan evaluasi

CPL-7 - Menguasai keterampilan komunikasi persuasi, pemberdayaan disabilitas dan keterampilan divusi inovasi PNF

CPMK

CPMK-1 - Mampu menunjukkan sikap profesional, etis, bertanggung jawab, religius, dan berjiwa kewirausahaan dalam proses perencanaan program diklat pada lembaga Pendidikan Nonformal.

CPMK-2 - Mampu berkomunikasi secara efektif dan bekerja sama dalam tim dalam penyusunan, presentasi, dan evaluasi rancangan program diklat.

CPMK-3 - Mampu berpikir logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam mengidentifikasi kebutuhan serta memecahkan masalah perencanaan program pelatihan.

CPMK-4 - Mampu menguasai konsep, prinsip, model, dan pendekatan perencanaan program diklat berbasis kebutuhan dalam konteks Pendidikan Nonformal.

CPMK-5 - Mampu merancang program diklat mulai dari identifikasi kebutuhan, penetapan prioritas, penyusunan desain program, pengelolaan sumber daya, hingga evaluasi program pelatihan.

CPMK-6 - Mampu menyusun kurikulum, silabus, strategi pembelajaran, metode penyajian materi, dan perangkat evaluasi pelatihan sesuai prinsip andragogi.

CPMK-7 - Mampu menerapkan keterampilan komunikasi persuasi, pemberdayaan, dan strategi pemasaran program pelatihan untuk mendukung keberlanjutan program diklat.