Matakuliah

Model dan Strategi Pembelajaran Diklat

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata Kuliah ini memberikan pengetahuan secara filosofis-teoretis dan praktis kepada mahasiswa S1 dengan melakukan Menguasai konsep secara mendalam dan menjelaskannya dengan bahasa sendiri serta mampu merefleksi program manajemen penyelenggaraan diklat dalam konteks ilmu pendidikan dan pembangunan masyarakat, secara lisan maupun tulisan dan dapat mengimplementasikan kedalam penyelenggaaraan kegiatan pembelajaran diklat secara tepat sehingga mahasiswa dapat berlatih menjadi vasilitator, motivator, instruktur yang profesional dibidang penyelenggaraan diklat

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian

CPL-4 - Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan mengaplikasikan ilmu pendidikan non formal dalam pekerjaan profesional. (Scientific Skill)

CPL-5 - Menguasai keterampilan Identifikasi kebutuhan, perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengevaluasian, dan monitoring program pendidikan non formal.

CPL-6 - Menguasai keterampilan mendisain, menyiapkan perangkat pembelajaran, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan evaluasi

CPL-7 - Menguasai keterampilan komunikasi persuasi, pemberdayaan disabilitas dan keterampilan divusi inovasi PNF

CPMK

CPMK-1 - Mampu menunjukkan sikap profesional, etis, disiplin, bertanggung jawab, dan berkarakter dalam melaksanakan pembelajaran dan pelatihan pada program diklat.

CPMK-2 - Mampu berkomunikasi secara efektif, memfasilitasi diskusi, dan bekerja sama dalam pelaksanaan pembelajaran pelatihan secara tatap muka maupun digital.

CPMK-3 - Mampu berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam memilih, menerapkan, dan mengevaluasi model serta strategi pembelajaran diklat sesuai karakteristik peserta pelatihan.

CPMK-4 - Mampu menguasai konsep andragogi, experiential learning, strategi pembelajaran, serta pemanfaatan teknologi pembelajaran dalam program diklat Pendidikan Nonformal.

CPMK-5 - Mampu merancang dan melaksanakan strategi pembelajaran, metode pelatihan, serta pengelolaan kelas dan proses pembelajaran pelatihan secara efektif.

CPMK-6 - Mampu menyusun modul, media pembelajaran, instrumen evaluasi, dan perangkat pembelajaran pelatihan berbasis kebutuhan peserta diklat.

CPMK-7 - Mampu menerapkan komunikasi persuasi, fasilitasi pembelajaran partisipatif, serta strategi pemberdayaan melalui pembelajaran dan pelatihan berbasis digital maupun tatap muka.