Matakuliah

SOSIOLOGI OLAHRAGA

- Fakultas Ilmu Keolahragaan

Deskripsi Mata Kuliah

1. Mahasiswa memahami Konsep-konsep dasar teori Sosiologi dari tokoh-tokoh Sosiologi dalam rangka pengembangan proses pendidikan jasmani dan olahraga 2. Mahasiswa memahami proses perkembangan sosiologi dalam rangka memajukan pendidikan jasmani dan olahraga 3. Mahasiswa memahami perilaku masyarakat olahraga melalui proses interaksi sosial. 4. Mahasiswa memahami tatanan sosial yang menopang berdirinya masyarakat olahraga. 5. Mahasiswa memahami institusi sosial sebagai penjaga keutuhan masyarakat olahraga. 6. Mahasiswa memahami bahwa terdapat pola strata sosial yang beragam didalam masyarakat olahraga. 7. Mahasiswa memahami berbagai macam masyarakat olahraga melalui kelompok-kelompok sosialnya. 8. Mahasiswa memahami mekanisme masyarakat olahraga didalam menghadapi perubahan yaitu konformitas dan penyimpangan. 9. Mahasiswa memahami perilaku kolektif masyarakat olahraga yang berbeda. 10. Mahasiswa memahami perubahan sosial yang selalu terjadi didalam suatu masyarakat. 11. Mahasiswa memahami pola dasar analisa sosial dalam masyarakat olahraga 12. Mahasiswa memahami hubungan antara olahrga dengan : politik, agama, gender, media massa, ekonomi dan profesionalisme.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPL-3 - Mampu menganalisis, mengevaluasi permasalahan, kebutuhan dan potensi serta mengembangkan konsep, teori, prinsip, serta perkembangan keilmuan pendidikan jasmani dan olahraga sebagai landasan dalam melaksanakan pendidikan dan pembelajaran secara ilmiah, kritis, sistematis, dan kontekstual

CPL-4 - Mampu merancang, mengembangkan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga yang inovatif, inklusif, adaptif, berpusat pada peserta didik, serta berbasis teknologi dan hasil penelitian sesuai dengan karakteristik peserta didik pada jenjang pendidikan sekolah maupun perguruan tinggi.

CPL-5 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dengan memanfaatkan teknologi serta memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, melalui pengembangan dan pelaksanaan penelitian dalam bidang pendidikan jasmani dan olahraga melalui pendekatan interdisipliner atau multidisipliner untuk menghasilkan solusi terhadap permasalahan pembelajaran serta memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik pendidikan.

CPL-6 - Mampu mengelola, mengembangkan, dan mengevaluasi serta memberikan pendampingan, layanan konsultasi praktik pendidikan jasmani dan olahraga secara profesional, kolaboratif, etis, dan bertanggung jawab serta menunjukkan kemampuan kepemimpinan akademik dalam meningkatkan mutu pembelajaran, institusi pendidikan, dan pengembangan profesi pendidik.

CPL-7 - Memiliki kemampuan menerapkan konsep-konsep dasar pendidikan jasmani dan olahraga, sport science, analisis belajar motorik, tes dan pengukuran Pendidikan jasmani dan olahraga, pedagogi olahraga, pengembangan kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan dalam mencapai sumberdaya berkualitas dan kesejahteraan masyarakat

CPMK

CPMK-1 - Mampu menunjukkan sikap religius, mandiri, bertanggung jawab, bekerjasama, serta mampu berkomunikasi yang efektif, menginternalisasi nilai, norma, etika akademik, kemandirian, dan kejuangan

CPMK-2 - Menganalisis konsep, ruang lingkup, paradigma, dan teori-teori utama sosiologi olahraga serta keterkaitannya dengan pendidikan jasmani, aktivitas fisik, kebudayaan, dan kehidupan masyarakat.

CPMK-3 - Menganalisis secara kritis hubungan antara olahraga dan struktur sosial, meliputi kelas sosial, status ekonomi, gender, usia, disabilitas, etnisitas, agama, kekuasaan, dan ketimpangan sosial dalam berbagai konteks pendidikan dan masyarakat

CPMK-4 - Mengevaluasi berbagai model dan pendekatan sosiologis dalam menjelaskan partisipasi, interaksi, perilaku kelompok, identitas, sosialisasi, konflik, serta perubahan sosial melalui pendidikan jasmani dan olahraga.

CPMK-5 - Menyintesis teori sosiologi, hasil penelitian, data empiris, dan fenomena sosial kontemporer untuk menjelaskan permasalahan sosial dalam pendidikan jasmani dan olahraga secara logis, sistematis, dan multidisipliner.

CPMK-6 - Mengevaluasi secara kritis peran lembaga pendidikan, keluarga, komunitas, organisasi olahraga, media, industri, dan pemerintah dalam membentuk nilai, norma, budaya, kebijakan, dan praktik olahraga di masyarakat

CPMK-7 - Mengembangkan program, strategi, atau intervensi sosial berbasis olahraga untuk meningkatkan partisipasi, inklusivitas, kesetaraan, integrasi sosial, karakter, dan pemberdayaan individu maupun masyarakat

CPMK-8 - Mengembangkan, melaksanakan, dan mengomunikasikan kajian atau penelitian ilmiah dalam bidang sosiologi olahraga secara kritis, inovatif, berbasis bukti, serta menjunjung tinggi etika akademik dan tanggung jawab sosial.