Matakuliah

Realistic Mathematics Education

- Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah ini membahas teori, prinsip kunci, dan karakteristik pendekatan RME, peran soal kontekstual dalam RME, beberapa alur belajar yang sudah dikembangkan menggunakan pendekatan RME, merancang alur belajar dan mengujicobakan ke sekolah serta hasilnya dipresentasikan.

CPL Program Studi pada MK

CPL-4 - CPL-02. Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team/ transferable skill).

CPL-5 - CPL-03. Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam menganalisis, dan mengembangkan serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keahlian.

CPL-8 - CPL-06. Menganalisis teori, praktek pembelajaran matematika dan Kurikulum untuk pendidikan menengah, jenjang pendidikan tinggi dan pendidikan lainnya

CPL-11 - CPL-09. mampu meneliti dan mengembangkan pendidikan matematika yang bermanfaat bagi kepentingan dunia pendidikan matematika dan masyarakat, serta mempublikasikannya di tingkat nasional terakreditasi atau internasional

CPL-12 - CPL-10. mampu menganalisis, mengkritisi dan memvalidasi hasil pengembangan atau kajian pembelajaran matematika yang dilakukan

CPMK

CPMK-1 - CPMK4: Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap pekerjaan sendiri dan kerja tim.

CPMK-2 - CPMK1: Menginterpretasikan teori-teori, prinsip kunci, karakteristik pendekatan RME dalam merancang alur belajar (learning trajectory).

CPMK-3 - CPMK3: Menganalisis teori-teori, prinsip kunci, karakteristik pendekatan RME dalam merancang alur belajar (learning trajectory).

CPMK-4 - CPMK2: Menerapkan teori-teori, prinsip kunci, karakteristik pendekatan RME dalam merancang alur belajar (learning trajectory).

CPMK-5 - CPMK5: Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional.