Matakuliah

Pengembangan Pembelajaran Sains Terpadu

- Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah pengembangan pembelajaran terpadu membahas pengantar kurikulum terpadu, pendekatan dalam keterpaduan, model-model keterpaduan dalam kurikulum, landasan pembelajaran terpadu, pengembangan tema dalam pembelajaran terpadu, pengembangan komponen pembelajaran terpadu, pengembangan perangkat pembelajaran terpadu, penilaian pembelajaran terpadu, implikasi pembelajaran terpadu, pengembangan pembelajaran IPA terpadu keterpaduan Science, Teknology, Engineering, dan Mathematics ke dalam pembelajaran; keterpaduan pengetahuan lingkungan ke dalam pembelajaran

CPL Program Studi pada MK

CPL-4 - Menguasai filosofi, teori belajar, teori pembelajaran, dan implikasinya dalam pengembangan pembelajaran fisika yang inovatif.

CPL-9 - Mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengembangkan pembelajaran fisika yang inovatif berbasis hasil penelitian, teknologi, komunikasi, pendidikan siaga bencana, sains terpadu, kearifan lokal dan kebutuhan peserta didik.

CPMK

CPMK-1 - Mampu Menggambarkan model-model kurikulum terpadu dalam pembelajaran

CPMK-2 - Mampu Menggambarkan pembelajaran terpadu dalam Sains

CPMK-3 - Dapat Menganalisis kegiatan penelitian, PKM, dan luarannya tentang pengembangan pembelajaran terpadu dan perangkat pembelajarannya

CPMK-4 - Mampu menggambarkan integrasi lingkungan hidup ke dalam pembelajaran

CPMK-5 - Menganalisis pengembangan keterpaduan Science, Technology, Engineering, and Mathematics dalam pembelajaran dengan pengintegrasian IT, dan sains terpadu

CPMK-6 - Melakukan penelitian mini, mempresentasikan, dan mempublikasikan tentang penerapan pembelajaran terpadu, bahan ajar dari pembelajaran terpadu, integrasi pengetahuan lingkungan, dan integrasi Science, Technology, Engineering, and Mathematics, atau meta analisis