Mata kuliah Statistik Dasar membahas konsep dan teknik dasar statistik yang dibutuhkan untuk menganalisis data geologi dan operasi
tambang, mulai dari pengenalan data dan penyajian grafis, ukuran pemusatan dan penyebaran, probabilitas, variabel acak dan distribusinya,
hingga distribusi sampling, estimasi parameter, dan pengujian hipotesis satu dan dua sampel. Selanjutnya dibahas analisis hubungan antar
variabel melalui korelasi, regresi linier sederhana, dan analisis ragam (ANOVA) satu arah, serta pengantar pengendalian mutu proses,
keandalan peralatan tambang, dan pengantar geostatistik secara kualitatif sebagai dasar estimasi cadangan, dengan penekanan pada konteks
dan contoh kasus teknik pertambangan.
CPL-1
- Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
CPL-2
- Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
CPL-3
- Mampu mengidentifikasi, memformulasikan, dan menyelesaikan permasalahan rekayasa (engineering) dalam bidang pertambangan dengan menerapkan prinsip- prinsip rekayasa, sains dan matematika
CPL-4
- Mampu menerapkan perancangan rekayasa untuk menyelesaikan permasalahan dalam bidang pertambangan dengan mempertimbangkan K3L, faktor global, budaya, sosial, lingkungan dan ekonomi
CPL-5
- Mampu menerapkan perancangan rekayasa untuk menyelesaikan permasalahan di bidang tambang bawah tanah yang berwawasan lingkungan
CPL-6
- Mampu bertanggung jawab dan mematuhi etika profesi dalam bidang rekayasa pertambangan serta membuat keputusan dengan mempertimbangkan dampak terhadap sosial, ekonomi, dan lingkungan secara global
CPL-7
- Mampu mengembangkan dan melakukan eksperimen secara tepat, menganalisis dan menginterpretasi data serta menarik kesimpulan dan mengambil keputusan secara teknis.
CPL-8
- Mampu memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat, termasuk menerapkan pengetahuan kekinian yang relevan sesuai kebutuhan dengan strategi tepat.