Mata Kuliah Pengembangan Kurikulum

Mata kuliah Pengembangan Kurikulum pada Administrasi Pendidikan (S3) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-3 - Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
• CPL-4 - Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri
• CPL-5 - Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan
• CPL-6 - Menguasai teori-teori pendidikan
• CPL-7 - Merancang metode penelitian administrasi pendidikan secara inovatif untuk menghasilkan karya inovatif yang teruji secara multidisiplin
• CPL-8 - Mampu menemukan atau mengembangkan teori/ konsepsi/ gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif
• CPL-9 - Mampu mengelola, termasuk menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi hasil penelitian yang berada di bawah tanggung jawabnya

• CPMK-1 - 1. Mahasiswa dapat mengembangkan kurikulum administrasi pendidikan dengan memperhatikan nilai-nilai etika dan akademik dalam proses desain kurikulum
• CPMK-2 - 2. Mahasiswa menunjukkan tanggung jawab penuh dalam merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi kurikulum administrasi pendidikan yang mandiri dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik
• CPMK-3 - 4. Mahasiswa menguasai teori-teori dasar pengembangan kurikulum dan dapat menerapkannya dalam konteks administrasi pendidikan
• CPMK-4 - 5. Mahasiswa mampu merancang kurikulum yang inovatif berdasarkan teori-teori terkini dalam pendidikan
• CPMK-5 - 6. Mahasiswa mampu mengintegrasikan teknologi dalam desain dan evaluasi kurikulum administrasi pendidikan untuk meningkatkan efektivitasnya
• CPMK-6 - 7. Mahasiswa mampu mengembangkan konsep kurikulum yang inovatif, berbasis riset dan relevan dengan perkembangan sosial dan kebutuhan pesertadidik
• CPMK-7 - 8. Mahasiswa mampu mengelola dan mengembangkan program pengajaran dan kurikulum administrasi pendidikan dalam berbagai setting
• CPMK-8 - 9. Mahasiswa mampu memodifikasi kurikulum untuk menyesuaikan dengan perkembangan sosial, kebutuhan peserta didik, dan dinamika pendidikan yang berubah
• CPMK-9 - 10. Mahasiswa mampu merancang system manajemen pengelolaan kurikulum yang efektif dan efisien untuk program administrasi pendidikan