Mata Kuliah Bahasa Inggris Anak Usia Dini

Mata kuliah Bahasa Inggris Anak Usia Dini pada Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Kampus Kota Sawahlunto) (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
• CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)
• CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
• CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)
• CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

• CPMK-1 - Menggunakan kosakata, ungkapan, dan instruksi sederhana dalam Bahasa Inggris untuk mendukung interaksi dan kegiatan pembelajaran anak usia dini.
• CPMK-2 - Menganalisis konsep dasar pemerolehan bahasa kedua serta prinsip-prinsip pembelajaran Bahasa Inggris yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini.
• CPMK-3 - Menganalisis konsep dasar pemerolehan bahasa kedua serta prinsip-prinsip pembelajaran Bahasa Inggris yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini.
• CPMK-4 - Menggunakan kosakata, ungkapan, dan instruksi sederhana dalam Bahasa Inggris untuk mendukung interaksi dan kegiatan pembelajaran anak usia dini.
• CPMK-5 - Merancang aktivitas pembelajaran Bahasa Inggris berbasis bermain yang mendukung perkembangan kemampuan menyimak, berbicara, dan literasi awal anak usia dini.
• CPMK-6 - Mengevaluasi berbagai metode, media, lagu, cerita, permainan, dan sumber belajar Bahasa Inggris berdasarkan prinsip pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada anak.
• CPMK-7 - Menganalisis konsep dasar pemerolehan bahasa kedua serta prinsip-prinsip pembelajaran Bahasa Inggris yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini.