Mata Kuliah Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini

Mata kuliah Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini pada Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Kampus Kota Sawahlunto) (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
• CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)
• CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
• CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)
• CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

• CPMK-1 - Menganalisis konsep kesehatan, pertumbuhan, dan gizi anak usia dini sebagai dasar dalam mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.
• CPMK-2 - Menganalisis kebutuhan gizi, perilaku hidup bersih dan sehat, kesehatan fisik, serta kesehatan mental anak usia dini berdasarkan karakteristik perkembangan dan kondisi lingkungan.
• CPMK-3 - Menganalisis konsep kesehatan, pertumbuhan, dan gizi anak usia dini sebagai dasar dalam mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.
• CPMK-4 - Menganalisis kebutuhan gizi, perilaku hidup bersih dan sehat, kesehatan fisik, serta kesehatan mental anak usia dini berdasarkan karakteristik perkembangan dan kondisi lingkungan.
• CPMK-5 - Merancang program pendidikan kesehatan, gizi, dan perilaku hidup sehat yang terintegrasi dalam pembelajaran dan kegiatan anak usia dini.
• CPMK-6 - Mengevaluasi faktor-faktor yang memengaruhi kesehatan dan status gizi anak, termasuk pola asuh, lingkungan, kebiasaan hidup, dan akses terhadap layanan kesehatan.
• CPMK-7 - Mengembangkan lingkungan belajar yang aman, sehat, ramah anak, dan mendukung pencegahan penyakit serta peningkatan kesejahteraan fisik dan mental anak usia dini.