Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Kimia

Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran Kimia pada Pendidikan Kimia (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
• CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
• CPL-3 - Mampu bekerja secara kreatif, inovatif, kolaboratif, teliti,bertanggung jawab dan peka pada perubahan sosial, lingkungan untuk ikut serta dalam penyelesaian masalah sosial kemasyarakatan
• CPL-6 - Mampu menguasai konsep teori pendidikan, perkembangan peserta didik, pedagogik kimia, metodologi pembelajaran, kurikulum, dan evaluasi pembelajaran
• CPL-8 - Mampu melakukan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran kimia di sekolah baik teori maupun praktikum sesuai dengan karakteristik bahan kajian dan peserta didik melalui pendekatan saintifik dan/ atau melakukan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi kegiatan lain terkait profesi yang diminati
• CPL-10 - Mampu melakukan pengorganisasian, pendokumentasian, penyimpanan, pengamanan, penemuan kembali data hasil penelitian atau kegiatan lainnya

• CPMK-1 - Menunjukkan sikap religius, jujur, bertanggung jawab, dan menjunjung tinggi etika akademik dan profesional dalam setiap aktivitas perkuliahan dan kehidupan sehari-hari
• CPMK-2 - Menunjukkan sikap proaktif, kreatif, dan mandiri dalam merancang serta mengembangkan ide atau kegiatan kewirausahaan yang etis dan bermanfaat bagi masyarakat
• CPMK-3 - Mengembangkan kemampuan komunikasi efektif dan kerjasama team
• CPMK-4 - Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi
• CPMK-5 - Menyusun instrumen teknik tes dan non tes untuk penilaian sikap, pengetahuan, keterampilan dalam pembelajaran kimia
• CPMK-6 - Menganalisis instrument penilaian
• CPMK-7 - Melaksanakan Penilaian hasil belajar
• CPMK-8 - Mengolah dan mengubah skor menjadi nilai
• CPMK-9 - Melaksanakan pelaporan hasil belajar dan penentuan program remedial dan pengayaan
• CPMK-10 - Menunjukkan sikap kreatif, inovatif, kolaboratif, teliti, tanggung jawab, dan kepekaan terhadap dinamika sosial dan lingkungan dalam merancang solusi atas permasalahan sosial kemasyarakatan
• CPMK-11 - Menyusun instrumen penilaian yang memenuhi kualitas instrumen pada aspek sikap, pengetahuan, keterampilan, maupun autentik dalam pembelajaran kimia
• CPMK-12 - Menyusun instrumen penilaian yang memenuhi kualitas instrumen pada aspek sikap, pengetahuan, keterampilan, maupun autentik dalam pembelajaran kimia
• CPMK-13 - Menyusun instrumen penilaian yang memenuhi kualitas instrumen pada aspek sikap, pengetahuan, keterampilan, maupun autentik dalam pembelajaran kimia
• CPMK-14 - Melaksanakan evaluasi diagnostik untuk penentuan program remedial dan pengayaan