Mata Kuliah Analisis Kebutuhan PAUD Nonformal

Mata kuliah Analisis Kebutuhan PAUD Nonformal pada Pendidikan Non Formal (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
• CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian
• CPL-4 - Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan mengaplikasikan ilmu pendidikan non formal dalam pekerjaan profesional. (Scientific Skill)
• CPL-5 - Menguasai keterampilan Identifikasi kebutuhan, perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengevaluasian, dan monitoring program pendidikan non formal.

• CPMK-1 - Mampu menjelaskan konsep dasar PAUD nonformal dan urgensi analisis kebutuhan secara kritis, serta membedakan jenis-jenis PAUD nonformal (KB, TPA, Satap, BKB, PAUD Terintegrasi).
• CPMK-2 - Mampu merancang instrumen analisis kebutuhan (wawancara, observasi, FGD, kuesioner) untuk PAUD nonformal.
• CPMK-3 - Mampu mengidentifikasi kebutuhan anak, orang tua, pendidik, dan pengelola di lembaga PAUD nonformal
• CPMK-4 - Mampu mengolah dan menginterpretasi data hasil analisis kebutuhan secara sederhana, serta menyusun laporan rekomendasi program.
• CPMK-5 - Mampu mempresentasikan Laporan hasil analisis kebutuhan PAUD nonformal secara sistematis dan etis