Mata Kuliah Pengembangan Pembelajaran Online

Mata kuliah Pengembangan Pembelajaran Online pada Teknologi Pendidikan (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian
• CPL-4 - Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
• CPL-7 - Mampu mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi model pembelajaran dan produk teknologi Pendidikan.

• CPMK-1 - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep berpikir logis, kritis, dan inovatif dalam pemecahan masalah di bidang keilmuan dan teknologi.
• CPMK-2 - Mahasiswa mampu memilih solusi yang paling tepat berdasarkan hasil analisis yang logis dan kritis.
• CPMK-3 - Mahasiswa mampu menerapkan solusi pemecahan masalah dalam konteks keilmuan dan penguasaan teknologi secara efektif.
• CPMK-4 - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis teknologi pendidikan.
• CPMK-5 - Mahasiswa mampu menerapkan prinsip desain pembelajaran dalam pengembangan proses pembelajaran yang efektif.
• CPMK-6 - Mahasiswa mampu mengembangkan dan memanfaatkan media pembelajaran sesuai kebutuhan pembelajaran.
• CPMK-7 - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi model pembelajaran serta produk teknologi pendidikan.
• CPMK-8 - Mahasiswa mampu mengembangkan produk teknologi pendidikan secara sistematis dan berbasis kebutuhan pembelajaran.
• CPMK-9 - Mahasiswa mampu mengelola implementasi model pembelajaran dan produk teknologi pendidikan secara terencana dan terstruktur.