Matakuliah

Metode Mengajar Khusus

- Fakultas Teknik

Deskripsi Mata Kuliah

Metode Mengajar Khusus membekali mahasiswa calon guru Pendidikan Teknik Otomotif dengan kemampuan menganalisis, memilih, merancang, menerapkan, dan mengevaluasi metode/model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik pendidikan kejuruan otomotif. Mata kuliah menekankan keterpaduan teori belajar, strategi pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pembelajaran teori dan praktik bengkel, pemanfaatan teknologi, K3, komunikasi pedagogis, microteaching, peer assessment, reflective teaching, Case Method, dan Team-Based Project/PjBL.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian.

CPL-4 - Mampu menjadi tenaga pendidik yang unggul di Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Teknik Otomotif atau instruktur pada balai latihan keterampilan di industri yang profesional berdasarkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

CPL-5 - Mampu menjadi tenaga praktisi industri yang dapat mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan di bidang keahlian teknik otomotif berdasarkan standar prosedur, kaidah ilmu, dan sistem nilai yang berkembang dilingkungan kerja

CPMK

CPMK-1 - Menunjukkan sikap percaya diri dan tanggung jawab dalam praktik mengajar

CPMK-2 - Memahami konsep dasar microteaching dan keterampilan dasar mengajar

CPMK-3 - Menganalisis praktik pembelajaran secara reflektif

CPMK-4 - Menyusun perangkat pembelajaran (RPP, media, bahan ajar)

CPMK-5 - Menganalisis konsep belajar, mengajar, pembelajaran, karakteristik peserta didik, serta prinsip pemilihan metode pembelajaran khusus pada pendidikan kejuruan otomotif.

CPMK-6 - Merancang strategi, metode, model, dan skenario pembelajaran otomotif yang selaras dengan capaian pembelajaran, karakteristik materi, peserta didik, sarana, K3, dan konteks pembelajaran luring/digital.

CPMK-7 - Mengembangkan perangkat dan sumber pendukung implementasi metode mengajar khusus, termasuk langkah pembelajaran, media, aktivitas, asesmen, dan pengelolaan kelas/bengkel.

CPMK-8 - Mendemonstrasikan metode mengajar khusus melalui microteaching/praktik mengajar dengan komunikasi pedagogis, penguasaan materi, pengelolaan kelas/bengkel, penggunaan teknologi, dan etika profesi.

CPMK-9 - Mengevaluasi efektivitas praktik pembelajaran melalui observasi, peer/self-assessment, refleksi berbasis bukti, dan perbaikan berkelanjutan terhadap rancangan serta pelaksanaan pembelajaran