Matakuliah

Evaluasi Pembelajaran

- Fakultas Teknik

Deskripsi Mata Kuliah

Evaluasi Pembelajaran merupakan mata kuliah 2 SKS yang membekali calon pendidik teknik otomotif dengan kemampuan merancang, mengembangkan, melaksanakan, menganalisis, menafsirkan, dan memperbaiki asesmen pembelajaran. Materi mencakup konsep pengukuran-penilaian-evaluasi, teori tes dan psikometri dasar, kisi-kisi, tes pilihan ganda/menjodohkan/uraian, penilaian unjuk kerja, portofolio, proyek dan sikap, administrasi asesmen, analisis butir, validitas, reliabilitas, pengolahan hasil, feedback, tindak lanjut, dan bank soal. Pembelajaran berorientasi OBE melalui Case-Based Learning dan Team-Based Project/PjBL dengan penekanan pada alignment, bukti kinerja, objektivitas, fairness, etika, dan perbaikan berkelanjutan.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian.

CPL-4 - Mampu menjadi tenaga pendidik yang unggul di Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Teknik Otomotif atau instruktur pada balai latihan keterampilan di industri yang profesional berdasarkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

CPL-5 - Mampu menjadi tenaga praktisi industri yang dapat mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan di bidang keahlian teknik otomotif berdasarkan standar prosedur, kaidah ilmu, dan sistem nilai yang berkembang dilingkungan kerja

CPMK

CPMK-1 - Menunjukkan sikap jujur dan adil dalam proses evaluasi pembelajaran

CPMK-2 - Memahami konsep evaluasi, pengukuran, dan penilaian

CPMK-3 - Menganalisis hasil evaluasi pembelajaran (tingkat kesukaran, daya beda, dan tebakan)

CPMK-4 - Mengembangkan kisi-kisi tes dan non-tes

CPMK-5 - Menganalisis konsep pengukuran, penilaian, asesmen, evaluasi, teori tes, psikometri dasar, fungsi, prinsip, etika, fairness, serta alignment asesmen dengan capaian pembelajaran pada pendidikan teknik otomotif.

CPMK-6 - Merancang kisi-kisi dan mengembangkan instrumen tes yang meliputi pilihan ganda, menjodohkan, uraian, serta instrumen non-tes yang selaras dengan indikator dan karakteristik kompetensi vokasional.

CPMK-7 - Merancang dan melaksanakan asesmen kinerja, portofolio, proyek, sikap, serta administrasi asesmen/digital secara objektif, aman, inklusif, dan menghasilkan bukti belajar yang dapat dipertanggungjawabkan.

CPMK-8 - Menganalisis kualitas butir dan instrumen melalui tingkat kesukaran, daya pembeda, distraktor/tebakan, validitas, reliabilitas, serta menginterpretasikan hasil untuk revisi instrumen.

CPMK-9 - Mengolah dan menafsirkan hasil belajar, menetapkan kriteria/keputusan, memberi umpan balik dan tindak lanjut, mengelola dokumentasi/bank soal, serta menghasilkan paket evaluasi pembelajaran teknik otomotif berbasis OBE.