Matakuliah

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

- Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mencakup konsep dan tujuan pembelajaran remedial, konsep dan tujuan pembelajaran pengayaan, ciri-ciri pembelajaran remedial, langkah-langkah pembelajaran remedial, ciri-ciri pembelajaran pengayaan, langkah-langkah pembelajaran pengayaan, menganalisis kemampuan dan kesulitan belajar untuk menyusun program remedial dan pengayaan, penyusunan program remedial berdasarkan hasil analisis kemampuan dan kesulitan belajar, dan pelaksanaan pembelajaran remedial berdasarkan program yang disusun.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu bekerja secara kreatif, inovatif, kolaboratif, teliti,bertanggung jawab dan peka pada perubahan sosial, lingkungan untuk ikut serta dalam penyelesaian masalah sosial kemasyarakatan

CPL-6 - Mampu menguasai konsep teori pendidikan, perkembangan peserta didik, pedagogik kimia, metodologi pembelajaran, kurikulum, dan evaluasi pembelajaran

CPL-8 - Mampu melakukan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran kimia di sekolah baik teori maupun praktikum sesuai dengan karakteristik bahan kajian dan peserta didik melalui pendekatan saintifik dan/ atau melakukan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi kegiatan lain terkait profesi yang diminati

CPMK

CPMK-1 - Menunjukkan sikap religius, jujur, bertanggung jawab, dan menjunjung tinggi etika akademik dan profesional dalam setiap aktivitas perkuliahan dan kehidupan sehari-hari

CPMK-2 - Mengembangkan kemampuan komunikasi efektif dan kerjasama team

CPMK-3 - Menunjukkan sikap kreatif, inovatif, kolaboratif, teliti, tanggung jawab, dan kepekaan terhadap dinamika sosial dan lingkungan dalam merancang solusi atas permasalahan sosial kemasyarakatan

CPMK-4 - Menyusun program pembelajaran remedial dan pembelajaran pengayaan

CPMK-5 - Melaksanakan pembelajaran remedial dan pembelajaran pengayaan berdasarkan program yang disusun

Aktivitas Pembelajaran

Pertemuan 1 - Konsep dan tujuan pembelajaran remedial Konsep dan tujuan pembelajaran pengayaan

Minggu 1

Sub-CPMK: Menjelaskan konsep dan tujuan pembelajaran remedial dan pengayaan
Materi: Konsep dan tujuan pembelajaran remedial
Konsep dan tujuan pembelajaran pengayaan
Metode: Mencari dan menggali informasi dari berbagai sumber

Aktif dalam kegiatan diskusi
Indikator: 1..1. Ketepatan menjelaskan konsep dan tujuan pembelajaran remedial

1.2. Ketepatan menjelaskan konsep dan tujuan pembelajaran pengayaan

Penilaian: Tugas

Pertemuan 2 - Ciri-ciri pembelajaran remedial Langkah-langkah pembelajaran remedial

Minggu 2

Sub-CPMK: Menjelaskan ciri-ciri dan langkah-langkah pembelajaran remedial
Materi: Ciri-ciri pembelajaran remedial
Langkah-langkah pembelajaran remedial

Metode: Mencari dan menggali informasi dari berbagai sumber

Aktif dalam kegiatan diskusi
Indikator: Ketepatan menjelaskan ciri- ciri pembelajaran remedial
Ketepatan menjelaskan langkah-langkah pembelajaran

Penilaian: Tugas

Pertemuan 3 - Ciri-ciri pembelajaran pengayaan Langkah-langkah pembelajaran pengayaan

Minggu 3

Sub-CPMK: Menjelaskan ciri-ciri dan langkah-langkah pembelajaran pengayaan
Materi: Ciri-ciri pembelajaran pengayaan
Langkah-langkah pembelajaran pengayaan
Metode: Mencari dan menggali informasi dari berbagai sumber

Aktif dalam kegiatan diskusi
Indikator: Ketepatan menjelaskan ciri- ciri pembelajaran pengayaan
Ketepatan menjelaskan langkah-langkah pembelajaran pengayaan
Penilaian: Tugas

Pertemuan 4 - Analisis ketercapaian dan tindak lanjut

Minggu 4

Sub-CPMK: Menganalisis ketercapaian dan tindak lanjut (program remedial dan pengayaan)
Materi: Analisis ketercapaian dan tindak lanjut
Metode: Mencari dan menggali informasi dari berbagai sumber

Aktif dalam kegiatan diskusi

Memecahkan masalah
Indikator: Ketepatan menganalisis kemampuan dan kesulitan belajar
Penilaian: Tugas

Pertemuan 5 - Analisis ketercapaian dan tindak lanjut

Minggu 5

Pertemuan 6 - Analisis ketercapaian dan tindak lanjut

Minggu 6

Pertemuan 7 - Penyusunan program remedial berdasarkan hasil analisis ketercapaian tujuan pembelajaran dan tindak lanjut

Minggu 7

Sub-CPMK: Menyusun program remedial berdasarkan hasil analisis ketercapaian tujuan pembelajaran dan tindak lanjut
Materi: Penyusunan program remedial berdasarkan hasil analisis ketercapaian tujuan pembelajaran dan tindak lanjut
Metode: Mencari dan menggali informasi dari berbagai sumber

Aktif dalam kegiatan diskusi

Menyusun program remedial berdasarkan hasil analisis ketercapaian tujuan pembelajaran dan tindak lanjut
Indikator: Ketepatan menyusun program remedial berdasarkan hasil analisis kemampuan
Ketepatan menyusun program remedial berdasarkan hasil analisis kesulitan belajar
Penilaian: Tugas

Pertemuan 8 - Penyusunan program remedial berdasarkan hasil analisis ketercapaian tujuan pembelajaran dan tindak lanjut

Minggu 8

Pertemuan 9 - Pelaksanaan pembelajaran remedial berdasarkan program yang disusun

Minggu 9

Sub-CPMK: Melaksanakan pembelajaran remedial
Materi: Pelaksanaan pembelajaran remedial berdasarkan program yang disusun
Metode: Mensimulasikan pelaksanaan pembelajaran remedial yang telah disusun

Evaluasi simulasi pelaksanaan pembelajaran remedial
Indikator: Ketepatan melaksanakan pembelajaran remedial berdasarkan program yang disusun
Partisipasi dalam evaluasi simulasi pembelajaran remedial yang dilaksanakan

Penilaian: Tugas

Pertemuan 10 - Pelaksanaan pembelajaran remedial berdasarkan program yang disusun

Minggu 10

Pertemuan 11 - Pelaksanaan pembelajaran remedial berdasarkan program yang disusun

Minggu 11

Pertemuan 12 - Menyusun program pengayaan berdasarkan hasil analisis ketercapaian tujuan pembelajaran dan tindak lanjut

Minggu 12

Sub-CPMK: Menyusun program pengayaan berdasarkan hasil analisis ketercapaian tujuan pembelajaran dan tindak lanjut
Metode: Mencari dan menggali informasi dari berbagai sumber

Aktif dalam kegiatan diskusi

Menyusun program remedial berdasarkan hasil analisis ketercapaian tujuan pembelajaran dan tindak lanjut
Indikator: Ketepatan menyusun program pengayaan berdasarkan hasil analisis ketercapaian tujuan pembelajaran dan tindak lanjut
Ketepatan menyusun program pengayaan berdasarkan hasil analisis ketercapaian tujuan pembelajaran dan tindak lanjut

Penilaian: Project-Based

Pertemuan 13 - Menyusun program pengayaan berdasarkan hasil analisis ketercapaian tujuan pembelajaran dan tindak lanjut

Minggu 13

Pertemuan 14 - Pelaksanaan pembelajaraan pengayaan berdasarkan program yang disusun

Minggu 14

Sub-CPMK: Melaksanakan pembelajaran pengayaan berdasarkan program yang disusun
Materi: Pelaksanaan pembelajaraan pengayaan berdasarkan program yang disusun
Metode: Mensimulasikan pelaksanaan program pengayaan yang telah disusun

Evaluasi simulasi pelaksanaan program pengayaan
Indikator: Ketepatan melaksanakan pembelajaran pengayaan berdasarkan program yang disusun
Partisipasi dalam evaluasi simulasi program pengayaan yang dilaksanakan
Penilaian: Project-Based

Pertemuan 15 - Pelaksanaan pembelajaraan pengayaan berdasarkan program yang disusun

Minggu 15

Pertemuan 16 - Pelaksanaan pembelajaraan pengayaan berdasarkan program yang disusun

Minggu 16