Mata kuliah ini mencakup pemahaman mendalam tentang metode dan teknik evaluasi yang digunakan untuk menilai efektivitas kurikulum dan program pendidikan pelatihan. Mahasiswa akan mempelajari berbagai pendekatan evaluasi, seperti evaluasi formatif dan sumatif, penggunaan data dalam pengambilan keputusan pendidikan, serta teknik analisis untuk mengevaluasi keberhasilan program pembelajaran. Fokus utama mata kuliah ini adalah mengembangkan keterampilan mahasiswa dalam melakukan evaluasi yang komprehensif dan menggunakan temuan evaluasi untuk meningkatkan kualitas dan relevansi kurikulum serta program pendidikan pelatihan dalam konteks teknologi pendidikan modern.
CPL-1
- Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
CPL-2
- Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan.
CPL-3
- Memiliki pengetahuan mengenai komponen multimedia (teks, gambar/grafik, animasi, audio dan video) dalam konteks pembelajaran dan pelatihan.
CPL-4
- Mampu mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi model pembelajaran dan produk teknologi Pendidikan.
CPL-5
- Mampu menggunakan hasil pemikiran dan argumen scientific terkait kurikulum secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.
CPL-6
- Mampu mendesain, mengembangkan, memproduksi, menerapkan serta mengevaluasi produk pembelajaran dan pelatihan.
CPMK-1
- Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip dasar Evaluasi Kurikulum untuk mendukung capaian Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan m….
CPMK-2
- Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Evaluasi Kurikulum dalam konteks Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen … secara sistematis dan terukur.
CPMK-3
- Mahasiswa mampu menerapkan Evaluasi Kurikulum dalam konteks Memiliki pengetahuan mengenai komponen multimedia (teks secara sistematis dan terukur.
CPMK-4
- Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Evaluasi Kurikulum dalam konteks Mampu mendesain secara sistematis dan terukur.
CPMK-5
- Mahasiswa mampu menerapkan Evaluasi Kurikulum dalam konteks Mampu menggunakan hasil pemikiran dan argumen scientific terkait kurikulum secar… secara sistematis dan terukur.