Matakuliah

Pedagogical Grammar

- Fakultas Bahasa dan Seni

Deskripsi Mata Kuliah

Mengkaji teori dan perkembangan mutakhir Tatabahasa Pedagogis dan membuat rencana penerapannya untuk pembelajaran Bahasa Inggris

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan membangun kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian

CPL-4 - Memiliki pengetahuan dan kemampuan analisis kebahasaan bahasa Inggris lanjut dan pemakaiannya untuk mendukung kinerja profesional sebagai pengajar, peneliti, dan praktisi bahasa Inggris sebagai bahasa asing pada semua jenjang dan jalur pembelajaran

CPL-5 - Memiliki pengetahuan dan kemampuan melaksanakan penelitian pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing yang berterima dan bermutu pada tingkat nasional dan/atau internasional

CPMK

CPMK-1 - Memahami konsep dasar pedagogical grammar: Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, fungsi, dan ruang lingkup pedagogical grammar dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris

CPMK-2 - Mengidentifikasi struktur dan pola kalimat dalam pedagogical grammar: Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menganalisis berbagai struktur tata bahasa yang sering digunakan dalam pembelajaran Bahasa Inggris

CPMK-3 - Menerapkan prinsip-prinsip pedagogical grammar dalam penyusunan materi ajar Mahasiswa mampu menyusun dan mengembangkan materi ajar tata bahasa yang sesuai dengan kebutuhan pembelajar Bahasa Inggris

CPMK-4 - Mengembangkan strategi pengajaran tata bahasa berbasis pedagogical grammar: Mahasiswa mampu merancang metode dan teknik pembelajaran tata bahasa yang efektif dan menarik untuk peserta didik.

CPMK-5 - Mengevaluasi penggunaan pedagogical grammar dalam konteks pembelajaran Bahasa: Mahasiswa mampu melakukan evaluasi terhadap efektivitas penggunaan pedagogical grammar dalam proses belajar mengajar Bahasa Inggris