Matakuliah

Evaluasi Pembelajaran Sosiologi

- Fakultas Ilmu Sosial

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang membutuhkan pemahaman, penguasaan mahasiswa mengenai kedudukan evaluasi pendidikan di dalam kurikulum dan pengajaran, penilaian menyeluruh dan berkelanjutan (penilaian berbasis kelas), macam-macam bentuk tes hasil belajar, metode pengembangan instrument tes hasil belajar, dan teknik penskoran, prinsip, teknik pengolahan skor hasil belajar dan prosedur penilaian hasil belajar untuk memperoleh gambaran hasil belajar siswa, analisis dan interpretasi tes hasil belajar, kualitas dan ciri-ciri teknik evaluasi yang baik, program remedial dan pengayaan.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki pemahaman dan mengaplikasikan konsep, teori, pedagogi dan sosiologi dalam mengembangkan pembelajaran sosiologi

CPL-2 - Mampu mendesain pembelajaran Sosiologi yang inovatif dan Kreatif yang sesuai tuntutan kurikulum

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa mampu menyimpulkan konsep dan hakikat evaluasi pembelajaran, menunjukkan contohnya dalam proses pembelajaran serta mendiskusikan fungsinya dalam peningkatan kualitas pembelajaran, (C5+P3+A2)

CPMK-2 - Mahasiswa mampu menyimpulkan konsep dasar asesmen pembelajaran sosiologi, menyusun rancangan analisis materi dan mendesain tabel analisis materi yang akan dikembangkan menjadi instrumen penilaian pembellajaran sosiologi. (C5+P5+A4).

CPMK-3 - Mahasiswa mampu merancang kisi-kisi instrumen penilaian kognitif, merumuskan instrumen penilaian kognitif yang sesuai dengan materi dan karakteristik peserta didik, serta mempersiapkan proses penilaian. (C6+P2+A4).

CPMK-4 - Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik dan prosedur analisis soal, melaksanakan perhitungan validitas, tingkat kesukaran, daya beda, distraktor dan reliabilitas soal, dan menunjukkan hasilnya. (C3+P3+A3).

CPMK-5 - Mahasiswa mampu merancang kisi-kisi instrumen penilaian afektif dan psikomotor, merumuskan instrumen penilaian afektif dan psikomotor yang sesuai dengan materi dan karakteristik peserta didik, serta mempersiapkan proses penilaian. (C6+P2+A4).

CPMK-6 - Mahasiswa mampu mengorganisasikan instrumen penilaian proses dan hasil belajar yang telah dirancang dan mengintegrasikannya pada aplikasi penilaian berbasis digital serta melaporkan proses dan kendala pelaksanaan (C4+P4+A2).

CPMK-7 - Mahasiswa mampu melaksanakan teknik dan prosedur penskoran serta merumuskan penilaian serta menggabungkan hasil penilaian ranah kognitif, afektif dan psikomotor. (C3+P4+A4).

CPMK-8 - Mahasiswa mampu merancang dan menunjukkan program remedial dan pengayaan yang tepat serta mempersiapakn proses pelaksanaannya. (C6+P2+A3).