Matakuliah

Profesi Teknologi Pembelajaran

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Materi kuliah yang dibahas dalam mata kuliah ini berkenaan dengan: Konsep dasar profesi kependidikan pengertian, syarat-syarat profesi, standar unjuk kerja guru, kode etik profesi kependidikan, organisasi profesi kependidikan, sikap profesional kependidikan, cakupan profesi kependidikan sertifikasi guru, perlindungan terhadap profesi kependidikan, dan profesionalisasi, profesi TP, syarat-syarat profesi TP, tugas pokok profesi TP, ruang lingkup profesi TP, visi, misi, tujuan profesi TP, tanggung jawab profesi, kode etik profesi TP, organisasi profesi TP, anggaran dasar, anggaran rumah tangga, kegiatan IPTPI, profesi TP. Sebagai pengembang teknologi pembelajaran visi dan misi sarjana TP, tujuan, kompetensi S-1 TP, unjuk kerja lulusan TP, sertifikasi dan latihan TP, konteks kemasyarakatan TP dan hubungannya, sumber-sumber yang berpengaruh, perspektif TP masa depan, praktek TP.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme serta jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional

CPL-3 - Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi

CPL-4 - Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.

CPL-7 - Mampu mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi model pembelajaran dan produk teknologi Pendidikan.

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, ruang lingkup, dan peran profesi Teknologi Pembelajaran dalam berbagai bidang (pendidikan, pelatihan, industri).

CPMK-2 - Mahasiswa mampu menganalisis kompetensi, kode etik, serta peluang dan tantangan profesi Teknologi Pembelajaran secara kritis.

CPMK-3 - Mahasiswa mampu merancang peran atau solusi berbasis Teknologi Pembelajaran untuk memecahkan permasalahan pembelajaran secara inovatif.

CPMK-4 - Mahasiswa mampu mengkomunikasikan gagasan dan menunjukkan sikap profesional serta etis dalam praktik Teknologi Pembelajaran.