Matakuliah

Filsafat Ilmu Pendidikan

- Pascasarjana

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas hakikat filsafat dan kaitannya dengan ilmu pendidikan, termasuk analisis terhadap aliran-aliran filsafat yang mempengaruhi perkembangan ilmu pendidikan dan teknologi pendidikan. Mahasiswa diajak untuk mengkaji dasar ontologis, epistemologis, dan aksiologis pendidikan, serta relevansinya dengan pengembangan teori, kebijakan, dan praktik pendidikan berbasis teknologi. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan cara berpikir kritis dan reflektif dalam menganalisis permasalahan pendidikan dari sudut pandang filosofis, serta mengaplikasikannya dalam inovasi dan pengembangan teknologi pendidikan.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme serta jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional

CPL-3 - Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi

CPL-4 - Menguasai teori, prinsip, dan pendekatan teknologi pendidikan serta model pembelajaran yang relevan, termasuk kemampuan memahami, merancang, dan mengevaluasi program pendidikan, pelatihan, dan pengembangan profesional berdasarkan perkembangan ilmu pengetahuan dan kebutuhan peserta didik

CPMK

CPMK-1 - Menjunjung tinggi nilai-nilai moral, etika akademik, integritas, tanggung jawab, dan nilai-nilai kebangsaan dalam menjalankan praktik keilmuan dan profesi

CPMK-2 - Mampu menguasai konsep dasar filsafat, filsafat ilmu, dan filsafat pendidikan, termasuk paradigma dan aliran-aliran utamanya serta mampu menguasai teori dan isu-isu kontemporer dalam filsafat pendidikan yang relevan dengan perkembangan teknologi dan peruba

CPMK-3 - Mampu menganalisis, mengevaluasi, dan mengaplikasikan pemikiran filsafat pendidikan untuk menyusun kebijakan dan pengembangan pendidikan yang relevan serta mampu merancang rekonstruksi pendidikan masa depan berbasis filsafat ilmu dan teknologi pendidikan