Matakuliah

Isu -Isu Krusial Pendidikan: Global, Regional, Nasional dan Kearifan Lokal di Pendidikan Dasar

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Isu Krusial Pendidikan: Global, Regional, Nasional dan Kearifan Lokal di Pendidikan Dasar dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa program doktoral mengenai dinamika, tantangan, dan peluang pendidikan dasar dalam konteks global, regional, nasional, serta integrasi kearifan lokal.

CPL Program Studi pada MK

CPL-17 - Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam pendidikan

CPL-18 - Menunjukkan integritas akademik, etika ilmiah, dan tanggung jawab profesional dalam pengembangan pendidikan dasar

CPL-19 - Menghargai keragaman budaya dan kearifan lokal dalam konteks pendidikan global.

CPL-20 - Menguasai teori mutakhir dan konsep kritis terkait isu-isu pendidikan dasar pada level global, regional, nasional, dan lokal

CPL-21 - Memahami kebijakan pendidikan dan dinamika transformasi sistem pendidikan dalam perspektif komparatif.

CPL-22 - Menguasai pendekatan interdisipliner dalam menganalisis isu pendidikan dasar.

CPL-23 - Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam bidang pendidikan dasar.

CPL-24 - Menghasilkan karya ilmiah orisinal dan terpublikasi pada jurnal bereputasi.

CPL-25 - Mengelola penelitian dan pengembangan pendidikan berbasis evidence.

CPL-26 - Menganalisis isu-isu krusial pendidikan dasar berbasis data dan perspektif global hingga lokal.

CPL-27 - Mengembangkan model/strategi inovatif berbasis kearifan lokal untuk peningkatan mutu pendidikan dasar.

CPL-28 - Memberikan rekomendasi kebijakan pendidikan berbasis hasil riset.

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa mampu menyusun gagasan akademik dan karya ilmiah yang memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pendidikan dasar yang adaptif, berkelanjutan, dan berakar pada nilai-nilai lokal.1

CPMK-2 - Mahasiswa mampu mengintegrasikan kearifan lokal dalam solusi inovatif untuk menjawab permasalahan pendidikan dasar, baik permasalahan global, regional, dan nasional

CPMK-3 - Mahasiswa mampu menganalisis secara kritis berbagai isu krusial pendidikan dasar pada tingkat global, regional, nasional, dan lokal dengan pendekatan multidisipliner.

CPMK-4 - Mahasiswa mampu mengembangkan model konseptual atau rekomendasi kebijakan berbasis riset terkait isu pendidikan dasar.

CPMK-5 - Mahasiswa mampu mengevaluasi kebijakan dan praktik pendidikan dasar berdasarkan evidence dan perbandingan lintas negara.