Matakuliah

Perbandingan Pendidikan Dasar di Berbagai Negara

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mengkaji aspek teoritis, pedagogis, dan praktis dari sistem pendidikan negara-negara terkemuka di dunia. Dengan membahas secara mendalam sistem pendidikan dasar di beberapa negara maju melalui pendekatan komparatif, kritis, dan berbasis riset; mahasiswa akan memiliki wawasan yang luas dan mendalam tentang sistem pendidikan berbagai negara maju tersebut. Fokus kajian meliputi filosofi pendidikan, system persekolahan, kebijakan kurikulum, tata kelola, pendanaan, profesionalisme guru, evaluasi pembelajaran, akreditasi, serta inovasi dan tantangan kontemporer. Mahasiswa diarahkan untuk menghasilkan analisis akademik dan rekomendasi kebijakan yang relevan bagi pengembangan pendidikan dasar di Indonesia, yang dituangkan dalam bentuk artikel untuk publikasi.

CPL Program Studi pada MK

CPL-33 - Mampu mengembangkan sikap ilmiah, etika akademik, dan tanggung jawab keilmuan

CPL-34 - Mampu mengembangkan berbagai teori, konsep, dan pendekatan pendidikan dasar yang sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan karya inovatif yang berorientasi pada pemecahan masalah pendidikan dasar

CPL-35 - Mampu menganalisis kebijakan dan praktik pendidikan secara kritis dan komparatif

CPL-36 - Mampu menghasilkan kajian/riset orisinal yang berkontribusi pada pengembangan pendidikan dasar

CPMK

CPMK-1 - Mampu menganalisis secara kritis paradigma, teori, dan pendekatan utama dalam pendidikan komparatif untuk memahami dinamika sistem pendidikan lintas negara dalam konteks global, regional, dan nasional

CPMK-2 - Mampu mengevaluasi kebijakan, tata kelola, dan praktik pendidikan dasar berbagai negara dengan menggunakan kerangka analisis pendidikan komparatif yang relevan, berbasis data empiris dan perspektif multidisipliner.

CPMK-3 - Mampu membandingkan kebijakan dan praktik pendidikan dasar antarnegara secara kritis

CPMK-4 - Mampu mensintesis temuan-temuan komparatif, best practices dari studi internasional untuk merumuskan implikasi teoretis dan kebijakan pendidikan nasional, khususnya kebijakan untuk pendidikan dasar

CPMK-5 - Mampu merancang dan melaksanakan kajian/mini riset perbandingan pendidikan dasar berbasis riset yang dituangkan ke dalam artikel yang siap untuk dipublikasikan