Matakuliah

Paradigma Konseling dan Psikoterapi

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini menyelidiki perbedaan dan kesamaan antara konseling dan psikoterapi, serta berbagai paradigma yang mendasari kedua praktik tersebut. Mahasiswa akan mempelajari berbagai pendekatan psikoterapi, termasuk terapi perilaku, kognitif, psikodinamik, dan eksistensial, serta bagaimana masing-masing paradigma dapat diterapkan dalam konteks bimbingan dan konseling. Mata kuliah ini bertujuan untuk memperluas pemahaman mahasiswa tentang berbagai perspektif dalam praktik terapeutik

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

CPL-2 - Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan Pancasila

CPL-3 - Menguasai teori-teori pendidikan dan bimbingan dan konseling

CPL-4 - Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoretis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, seni dan inovasi yang dituangkan dalam bentuk disertasi, dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal internasional bereputasi

CPL-5 - Menciptakan pendekatan-pendekatan dalam bimbingan dan konseling secara inter, multi, transdisipliner

CPL-6 - Menciptakan strategi dan teknik bimbingan dan konseling dalam berbagai konteks dan bidang

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa menunjukkan penghormatan terhadap nilai kemanusiaan dalam pemilihan dan penerapan paradigma konseling dan psikoterapi.

CPMK-2 - Mahasiswa mampu menerapkan paradigma konseling dan psikoterapi yang relevan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat

CPMK-3 - Mahasiswa mampu mempertimbangkan keragaman budaya dan nilai dalam memilih pendekatan konseling dan psikoterapi yang sesuai

CPMK-4 - Mahasiswa mampu menunjukkan sikap kolaboratif dan peka terhadap isu-isu sosial dalam praktik terapeutik.

CPMK-5 - Mahasiswa menjunjung tinggi etika akademik dalam menganalisis dan menerapkan paradigma konseling dan psikoterapi.

CPMK-6 - Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan dan kesamaan konseptual antara konseling dan psikoterapi dari perspektif teoretis

CPMK-7 - Mahasiswa mampu mengembangkan sintesis paradigma konseling dan psikoterapi untuk menjawab kebutuhan klien secara kontekstual

CPMK-8 - Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian yang mengeksplorasi integrasi paradigma konseling dan psikoterapi.

CPMK-9 - Mahasiswa mampu mengemukakan argumen kritis atas penerapan paradigma konseling dan psikoterapi berdasarkan konteks dan kebutuhan klien.

CPMK-10 - Mahasiswa mampu merancang model pendekatan terapeutik berbasis integrasi paradigma konseling dan psikoterapi.

CPMK-11 - Mahasiswa mampu menyesuaikan teknik konseling dan psikoterapi sesuai paradigma yang relevan dengan kebutuhan individu atau kelompok.

Aktivitas Pembelajaran

Aktivitas pembelajaran untuk course ini belum tersedia.