Matakuliah

Pengembangan Literasi Anak Usia Dini

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah pengembangan literasi Anak Usia Dini bertujuan untuk membekali mahasiswa pemahaman teoritis dan keterampilan praktis dalam pengembangan literasi pada anak usia dini. Literasi dini meliputi kemampuan dasar dalam kesiapan membaca, kesiapan menulis, kesiapan memahami teks yang disesuaikan dengan perkembangan kognitif dan emosional anak. Pembahasan meliputi (1) menganalisis konsep dasar literasi pada kurikulum anak usia dini yang mencakup komponen utama reading literacy, writing literacy, menciptakan dan berkomunikasi secara efektif melalui teks tertulis dalam berbagai konteks. (2) Perspektif teori literasi (3) Tahapan perkembangan literasi (4) Literasi Lintas Kurikulum (5) merancang strategi pembelajaran literasi yang inovatif melalui penerapan metode berbasis bermain dan strategi serta media, implementasi dan evaluasi dalam pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini (6) Asesmen literasi.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menununjukkan sikap religius, serta menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika.

CPL-2 - Berkontribusi dalam upaya peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan peradaban berdasarkan pancasila.

CPL-3 - Menguasai teori di bidang Pendidikan Anak Usia Dini secara inter atau multidispliner untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui riset atau penciptaan karya inovatif.

CPL-4 - Menguasai kaidah penulisan ilmiah dalam menyusun karya ilmiah hasil penelitian bidang ilmu pengetahuan dan teknologi Pendidikan Anak Usia Dini secara inter atau multidisipliner dan dipublikasikan dalam jurnal nasional terakreditasi atau internasional berputasi atau seminar internasional.

CPL-5 - Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penilaian ilmiah, bidang ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menerapkan nilai humaniora bidang Pendidikan Anak Usia Dini, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajiannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis, untuk dipublikasikan dalam jurnal ilmiah terakreditasi nasional atau internasional atau berbentuk presentasi ilmiah tingkat internasional .

CPL-6 - Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi tentang pendidikan di lembaga PAUD.

CPL-7 - Melaksanakan penelitian dan menyusun tesis bidang ilmu pengetahuandan teknologi Pendidikan Anak Usia Dini secara inter atau multidisipliner dalam bentuk ujian tesis dengan mengikuti kaidah, tata cara dan etika ilmiah

CPL-8 - Mengembangkan karya ilmiah dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi Pendidikan Anak Usia Dini secara inter atau multisipliner bentuk proposal penelitian melalui pemikiran secara logis, kritis, sistematis, inovatif dan kreatif serta mempresentasikannya kegiatan seminar secara logis, kritis, inovatif dan kreatif

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa mampu menganalisis konsep dasar literasi pada kurikulum anak usia dini yang mencakup komponen utama reading literacy, writing literacy, menciptakan dan berkomunikasi secara efektif melalui teks tertulis dalam berbagai konteks.

CPMK-2 - Mahasiswa mampu menganalisis perspektif teori literasi tahapan perkembangan literasi dan lliterasi lintas kurikulum,

CPMK-3 - Mahasiswa mampu merancang strategi pembelajaran literasi yang inovatif melalui penerapan metode berbasis bermain dan strategi serta media, implementasi dan evaluasi dalam pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini dan asesmen literasi