Matakuliah

Kajian Teoritik dan Praktik Pendidikan Dasar

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah ini membekali mahasiswa untuk mendapatkan kompetensi dan metodologi dasar keilmuan Matematika SD, IPA SD, IPS SD, PkN SD, Bahasa Indonesia SD, dan Seni Budaya dan kemudian mengembangkannya dalam pembelajaran tematik di SD. Mata kuliah ini, terdiri dari teori dan praktik. Teori yang dipergunakan mengenai Hakikat dan Struktur Matematika SD, IPA SD, IPS SD, PkN SD, Bahasa Indonesia SD, dan Seni Budaya, Struktur IPS dalam Kurikulum merdeka (kurikulum Nasional), SKL, KI, dan KD Matematika SD, IPA SD, IPS SD, PkN SD, Bahasa Indonesia SD, dan Seni Budaya, Konsep Pembelajaran Terpadu, Konsep Pendekatan Scientific dalam Pembelajaran Matematika SD, IPA SD, IPS SD, PkN SD, Bahasa Indonesia SD, dan Seni Budaya, Karakteristik Siswa SD pada Kelas Tinggi dan Kelas Rendah , Strategi, Metode, dan Teknik Pembelajaran yang Efektif untuk Kelas Tinggi dan Kelas Rendah, Sumber dan Media Pembelajaran Tematik, dan Penilaian Otentik. Komponen praktik berkenaan dengan pembuatan RPP tematik, penyiapan media dan sumber belajar, dan penyusunan instrumen penilaian otentik, serta pengimplementasian pembelajaran tematik dengan pendekatan scientific.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta mengemukan pendapat.

CPL-2 - Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious

CPL-3 - Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

CPL-4 - Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni yang memiliki nilai kebaruan/novelty dalam bidang keilmuan pendidikan dasar dan praktek profesionalnya melalui riset hingga menghasilkan karya kreatif, original, dan teruji.

CPL-5 - Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika

CPL-6 - Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

CPL-7 - Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

CPL-8 - Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

CPL-9 - Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

CPL-10 - Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi dan atau seni dalam bidang pendidikan dasar melalui pendekatan inter atau multidisipliner.

CPL-11 - Mampu mengelola riset dan pengembangan dalam bidang pendidikan dasar yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional.

CPL-12 - Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahlian pendidikan dasar, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah Dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional

CPL-13 - Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas

CPL-14 - Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan pendidikan dasar yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin

CPL-15 - Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi,dan seni dalam pembelajaran yang inovatif dan kreatif bidang pendidikan dasar melalui pendekatan riset inter atau multidisipliner

CPL-16 - Mampu mengkomunikasikan hasil riset dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam pembelajaran yang inovatif dan kreatif bidang pendidikan dasar melalui publikasi diterbitkan di jurnal nasional atau diterima di jurnal internasional.

CPL-17 - Mampu memecahkan masalah pembelajaran dan pengelolaan pendidikan dasar melalui pendekatan inter atau multidisipliner

CPL-18 - Mampu menemukan atau mengembangkan inovasi, kebijakan, dan pengelolaan pendidikan dasar melalui pendekatan inter atau multidisiplin.

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa mencermati struktur kurikulum merdeka (kurikulum Nasional)

CPMK-2 - Mahasiswa mengkritisi posisi Bidang Ilmu Matematika SD, IPA SD, IPS SD, PkN SD, Bahasa Indonesia SD, dan Seni Budaya dalam struktur kurikulum baru.

CPMK-3 - Mahasiswa mengidentifikasi materi Matematika SD, IPA SD, IPS SD, PkN SD, Bahasa Indonesia SD, dan Seni Budaya yang terintegrasi dalam kompetensi dasar mata pelajaran di pendidikan dasar

CPMK-4 - Mahasiswa berlatih menyiapkan media yang mendukung pelaksanaan pembelajaran efektif

CPMK-5 - Mahasiswa berlatih mengembangkan instrumen penilaian otentik berbentuk rubrik.

CPMK-6 - Mahasiswa berlatih menyusun RPP tematik

CPMK-7 - Mahasiswa berlatih mengimplementasikan pembelajaran tematik integratif berdasarkan RPP yang telah disusun di sekolah yang telah dipilih