Matakuliah

Pengembangan Program Pemberdayaan Masyarakat

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Pengembangan Program Pemberdayaan Masyarakat membekali mahasiswa dengan kemampuan konseptual dan praktis dalam merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi program-program pemberdayaan berbasis pendidikan nonformal. Mahasiswa akan mempelajari teori-teori pemberdayaan, pendekatan partisipatif, analisis kebutuhan masyarakat, serta strategi intervensi berbasis potensi lokal dan nilai-nilai kultural. Fokus utama diarahkan pada pengembangan program yang responsif terhadap isu-isu kemiskinan, ketimpangan sosial, pengangguran, dan pembangunan berkelanjutan melalui jalur pendidikan nonformal. Mahasiswa juga akan mengembangkan kompetensi dalam membangun kemitraan dengan berbagai pemangku kepentingan (pemerintah, LSM, dunia usaha, dan komunitas), serta menyusun rencana aksi dan model evaluasi program. Mata kuliah ini mendorong mahasiswa menjadi perancang dan fasilitator program pemberdayaan yang reflektif, transformatif, dan berbasis pada perubahan sosial yang berkeadilan. penelitian pemberdayaan masyarakat dalam konteks pendidikan nonformal.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme serta jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional

CPL-2 - Memahami teori dan pendekatan mutakhir dalam bidang pendidikan nonformal, termasuk pembelajaran orang dewasa, pendidikan masyarakat, dan pemberdayaan komunitas

CPL-3 - Mampu mendampingi, memotivasi, dan mengembangkan potensi komunitas berbasis kearifan lokal dan pemberdayaan sosial-ekonomi

CPL-4 - Mampu memahami dan menerapkan teori-teori PNF dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program-program PNF

CPL-5 - Mampu merancang dan mengembangkan program pendidikan nonformal yang berkualitas berbasis teknologi

CPL-6 - Mampu menjadi konsultan bagi lembaga, pemerintah, atau komunitas dalam pengembangan program PNF

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa mampu menunjukkan sikap etis, religius, nasionalis, dan bertanggung jawab dalam proses pengembangan program pemberdayaan masyarakat

CPMK-2 - Mahasiswa mampu mengidentifikasi potensi, masalah, dan kebutuhan masyarakat melalui pendekatan partisipatif dan dialogis

CPMK-3 - Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip dasar Pengembangan Program Pemberdayaan Masyarakat untuk mendukung capaian Memahami teori dan pendekatan mutakhir dalam bidang pendidikan nonformal.

CPMK-4 - Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Pengembangan Program Pemberdayaan Masyarakat dalam konteks Mampu memahami dan menerapkan teori-teori PNF dalam merencanakan secara sistematis dan terukur.

CPMK-5 - Mahasiswa mampu menerapkan Pengembangan Program Pemberdayaan Masyarakat dalam konteks Mampu merancang dan mengembangkan program pendidikan nonformal yang berkualitas… secara sistematis dan terukur.

CPMK-6 - Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Pengembangan Program Pemberdayaan Masyarakat dalam konteks Mampu menjadi konsultan bagi lembaga secara sistematis dan terukur.