Matakuliah

Perkembangan Anak 1

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah bertujuan menganalisis profil perkembangan anak dari masa pranatal hingga usia 3 tahun dan mengimplementasikan kegiatan pengembangan kemampuan anak dibawah 3 tahun. Pembahasan mengkaji tentang: konsep dasar perkembangan anak masa pranatal hingga usia 3 tahun (hakikat pertumbuhan dan perkembangan, faktor yang mempengaruhi, dan stimulasi perkembangan), teori perkembangan anak masa pranatal hingga usia 3 tahun (kognitif, bahasa, fisik motorik, sosial emosional, nilai agama moral, dan seni), dan mengimplementasikan kegiatan pengembangan kemampuan anak usia dibawah 3 tahun

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPMK

CPMK-1 - Menguasai konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anak usia 1-8 tahun berdasarkan perspektif perkembangan sepanjang hayat.

CPMK-2 - Menganalisis karakteristik perkembangan anak usia 1-8 tahun pada setiap tahap perkembangan mulai dari masa konsepsi hingga sekolah awal.

CPMK-3 - Menganalisis keterkaitan teori, prinsip, faktor, dan tugas perkembangan dalam menjelaskan proses perkembangan anak.

CPMK-4 - Mengidentifikasi developmental milestones anak usia 1-8 tahun sebagai dasar memahami variasi perkembangan anak

Aktivitas Pembelajaran

Pertemuan 1 - . Pengertian pertumbuhan, perkembangan, pematangan, dan belajar • Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan • Karakteristik perkembangan anak • Ruang lingkup ilmu perkembangan anak • Urgensi mempelajari perkembangan anak bagi pendidik PAUD

Minggu 1

Sub-CPMK: Mampu menjelaskan konsep dasar pertumbuhan, perkembangan, pematangan, dan belajar serta urgensi mempelajari perkembangan anak usia dini.
Materi: . Pengertian pertumbuhan, perkembangan, pematangan, dan belajar
• Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan
• Karakteristik perkembangan anak
• Ruang lingkup ilmu perkembangan anak
• Urgensi mempelajari perkembangan anak bagi pendidik PAUD

Pertemuan 2 - . Konsepsi sebagai awal kehidupan • Tahapan perkembangan prenatal (zigot, mbrio, janin) • Faktor genetik dan hereditas • Faktor lingkungan prenatal (nutrisi, kesehatan ibu, obat-obatan, stres) • Implikasi perkembangan prenatal terhadap perkembangan anak

Minggu 2

Sub-CPMK: Mampu menjelaskan proses perkembangan anak sejak masa konsepsi hingga prenatal serta menganalisis faktor-faktor yang memengaruhinya.
Materi: . Konsepsi sebagai awal kehidupan
• Tahapan perkembangan prenatal (zigot, mbrio, janin)
• Faktor genetik dan hereditas
• Faktor lingkungan prenatal (nutrisi, kesehatan ibu, obat-obatan, stres)
• Implikasi perkembangan prenatal terhadap perkembangan anak
Indikator: . Pengertian pertumbuhan, perkembangan, pematangan, dan belajar
• Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan
• Karakteristik perkembangan anak
• Ruang lingkup ilmu perkembangan anak
• Urgensi mempelajari perkembangan anak bagi pendidik PAUD
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based

Pertemuan 3 - . Karakteristik perkembangan bayi • Perkembangan fisik dan motorik • Perkembangan sensori-perseptual • Perkembangan kognitif awal • Perkembangan bahasa awal • Perkembangan sosial-emosional • Tonggak perkembangan bayi

Minggu 3

Sub-CPMK: Mahasiswa mampu Kriteria: Bentuk Pembelajaran • Karakteristik 5% memahami dan 
menjelaskan Konsep Perkembangan Bayi (1–12 Bulan)
Materi: . Karakteristik perkembangan bayi
• Perkembangan fisik dan motorik
• Perkembangan sensori-perseptual
• Perkembangan kognitif awal
• Perkembangan bahasa awal
• Perkembangan sosial-emosional
• Tonggak perkembangan bayi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based

Pertemuan 4 - . Karakteristik anak toddler • Perkembangan motorik kasar dan halus • Perkembangan bahasa • Perkembangan brpikir simbolik • Perkembangan emosi • Kemandirian dan egulasi diri awal • Tonggak perkembangan toddler

Minggu 4

Sub-CPMK: Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep Perkembangan Toddler (1–3 Tahun)
Materi: . Karakteristik anak toddler • Perkembangan motorik kasar dan halus
• Perkembangan bahasa • Perkembangan brpikir simbolik
• Perkembangan emosi • Kemandirian dan egulasi diri awal
• Tonggak perkembangan toddler
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based