Matakuliah

Metodologi Penelitian Pendidikan Lanjut

- Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, dan praktik penelitian dalam bidang pendidikan biologi secara mendalam, meliputi pendekatan kuantitatif, kualitatif, maupun campuran (mixed methods). Mahasiswa dibekali kemampuan berpikir logis, kritis, dan inovatif dalam mengidentifikasi permasalahan pendidikan biologi, merumuskan rancangan penelitian yang tepat, serta menentukan metode pengumpulan dan pengolahan data yang sesuai dengan karakteristik permasalahan, termasuk pendekatan inter- atau multidisipliner. Mata kuliah ini juga melatih mahasiswa untuk menyusun proposal penelitian secara sistematis, menerapkan etika penelitian, serta mengomunikasikan hasil kajian/penelitian secara efektif baik lisan maupun tulisan. Proses pembelajaran dirancang untuk menumbuhkan karakter ilmiah yang baik (jujur, religius, dan berjiwa entrepreneur) serta kemampuan bekerja sama dalam tim, sehingga mahasiswa siap melaksanakan penelitian pendidikan biologi yang relevan, aplikatif, dan menjunjung tinggi norma etika akademik.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian (Pendidikan biologi)

CPL-6 - Menguasai metode penelitian dan pengolahan data penelitian pendidikan biologi secara kuantitatif, kualitatif atau campuran berdasarkan permasalahan pendidikan biologi untuk memecahkan masalah dengan pendekatan inter atau multidisipliner

CPMK

CPMK-1 - Mampu menunjukkan kepatuhan yang tinggi terhadap etika dan norma penelitian ilmiah (bebas plagiarisme dan manipulasi data), serta mengintegrasikan nilai-nilai karakter, orisinalitas, dan jiwa entrepreneur (kreatif-solutif) dalam merencanakan penelitian kependidikan biologi.

CPMK-2 - Mampu mengolaborasi ide-ide riset dalam kerja tim lintas minat, serta mendiseminasikan (mengomunikasikan) proposal dan hasil telaah kritis artikel jurnal ilmiah secara efektif, persuasif, dan akuntabel baik lisan maupun tulisan.

CPMK-3 - Mampu merekayasa desain penelitian (seperti penelitian tindakan kelas, eksperimen kuasi, atau Research and Development/R&D) yang secara spesifik ditujukan untuk mengevaluasi keefektifan atau mengembangkan model/media pembelajaran biologi inovatif sesuai karakteristik peserta didik.

CPMK-4 - Mampu memformulasikan rancangan penelitian dan mengelola pengolahan data kependidikan biologi menggunakan pendekatan kuantitatif, kualitatif, atau metode campuran (mixed methods) secara inter atau multidisipliner guna memecahkan masalah pendidikan riil.

Aktivitas Pembelajaran

Pertemuan 1 - Hasrat ingin tahu sebagai dasar orang meneliti Pendekatan non-ilmiah Pendekatan ilmiah Penelitian dan pengembangan ilmu

Minggu 1

Sub-CPMK: Menjelaskan pendekatan non-ilmiah, ilmiah dan penelitian  pengembangan ilmu
Materi: Hasrat ingin tahu sebagai dasar orang meneliti
Pendekatan non-ilmiah
Pendekatan ilmiah
Penelitian dan pengembangan ilmu
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 2 - Masalah penelitian Sumber masalah Judul penelitian Kiat memahami metodologi dan melakukan penelitian

Minggu 2

Sub-CPMK: Menganalisis kiat memahami metodologi, masalah  penelitian, sumber  penelitian dan judul  penelitian
Materi: Masalah penelitian
Sumber masalah
Judul penelitian
Kiat memahami metodologi dan melakukan penelitian
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 3 - Latar belakang masalah Identifikasi masalah Batasan masalah Rumusan masalah Tujuan penelitian

Minggu 3

Sub-CPMK: Menganalisis komponen metodologi  penelitian, latar belakang masalah,  identifikasi masalah,  batasan, rumusan, dan  tujuan masalah.
Materi: Latar belakang masalah
Identifikasi masalah
Batasan masalah
Rumusan masalah
Tujuan penelitian
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 4 - Asumsi Hipotesis Pertanyaan penelitian Kegunaan penelitian Definisi operasional/ Definisi Istilah

Minggu 4

Sub-CPMK: Menganalisis karakteristik dan komponen metodologi  penelitian, asumsu, hipotesis,pertanyaan  penelitian, kegunaan  penelitian dan definisi  istilah/operasional
Materi: Asumsi
Hipotesis
Pertanyaan penelitian
Kegunaan penelitian
Definisi operasional/ Definisi Istilah
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 5 - Makna dan fungsi kajian teori Macam-macam sumber kajian teori Cara menyusun kajian teori Kerangka berpikir Hubungan kajian teori dengan kerangka berpikir dan hipotesis

Minggu 5

Sub-CPMK: Makna dan fungsi kajian  teori

Macam-macam sumber  kajian teori

Cara menyusun kajian teori

Kerangka berpikir

Hubungan kajian teori dengan kerangka berpikir dan hipotesis 
Materi: Makna dan fungsi kajian teori
Macam-macam sumber kajian teori
Cara menyusun kajian teori
Kerangka berpikir
Hubungan kajian teori dengan kerangka berpikir dan hipotesis
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp

Pertemuan 6 - Makna dan fungsi kajian teori Macam-macam sumber kajian teori Cara menyusun kajian teori Kerangka berpikir Hubungan kajian teori dengan kerangka berpikir dan hipotesis

Minggu 6

Sub-CPMK: Mendalami jenis-jenis penelitian serta pembagiannya
Materi: Makna dan fungsi kajian teori
Macam-macam sumber kajian teori
Cara menyusun kajian teori
Kerangka berpikir
Hubungan kajian teori dengan kerangka berpikir dan hipotesis
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 7 - Desain eksperimen penelitian kependidikan Desain penelitian pengembangan Desain penelitian tindakan kelas (PTK)

Minggu 7

Sub-CPMK: Menganalisis jenis jenis desain penelitian 

 
Materi: Desain eksperimen penelitian kependidikan
Desain penelitian pengembangan
Desain penelitian tindakan kelas (PTK)
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 8 - Mampu menunjukkan kepatuhan yang tinggi terhadap etika dan norma penelitian ilmiah (bebas plagiarisme dan manipulasi data), serta mengintegrasikan nilai-nilai karakter, orisinalitas, dan jiwa entrepreneur (kreatif-solutif) dalam merencanakan penelitian kependidikan biologi.

Minggu 8

Sub-CPMK: Mampu menunjukkan kepatuhan yang tinggi terhadap etika dan norma penelitian ilmiah (bebas plagiarisme dan manipulasi data), serta mengintegrasikan nilai-nilai karakter, orisinalitas, dan jiwa entrepreneur (kreatif-solutif) dalam merencanakan penelitian kependidikan biologi.

Pertemuan 9 - Populasi Sampel Teknik pengambilan sampel

Minggu 9

Sub-CPMK: Menganalisis jenis populasi dan sampel penelitian serta  teknik pengambilan  sampel

 
Materi: Populasi
Sampel
Teknik pengambilan sampel
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL 
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 10 - Populasi Sampel Teknik pengambilan sampel

Minggu 10

Sub-CPMK: Menganalisis pembagian variabel dan data penelitian
Materi: Populasi
Sampel
Teknik pengambilan sampel
Metode:  

Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL 
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 11 - Instrumentasi Validitas dan reliabltas instrumen Pembagian validitas dan reliabilitas instrumen penelitian Validitas, Prakatikalitas dan efektivitas produk penelitian

Minggu 11

Sub-CPMK: Menganalisis jenis instrumentasi yang digunakan dalam penelitian dan validitas, praktikalitas serta  efektifitas penelitian
Materi: Instrumentasi
Validitas dan reliabltas instrumen
Pembagian validitas dan reliabilitas instrumen penelitian
Validitas, Prakatikalitas dan efektivitas produk penelitian
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 12 - Teknik analisis data kualitatif Teknik analisis data kuantitatif Berbagai teknik analisis data kuantitatif dalam penelitian pendidikan

Minggu 12

Sub-CPMK: Menganalisis teknik  analisis data yang digunakan dalam penelitian
Materi: Teknik analisis data kualitatif
Teknik analisis data kuantitatif
Berbagai teknik analisis data kuantitatif dalam penelitian pendidikan
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 13 - Cara melaporkan hasil penelitian Cara menulis rujukan (kutipan langsung & tidak langsung) Cara menulis implikasi, menarik kesimpulan dan saran Cara menulis daftar pustaka dan lampiran

Minggu 13

Sub-CPMK: Menganalisis cara menulis rujukan, menarik kesimpulan,dan menulis daftar pustaka  serta lampiran pada  penelitian

 
Materi: Cara melaporkan hasil penelitian
Cara menulis rujukan (kutipan langsung & tidak langsung)
Cara menulis implikasi, menarik kesimpulan dan saran
Cara menulis daftar pustaka dan lampiran
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 14 - Analisis kritis terhadap tesis (sampel 1) (Penelitian Tindakan Kelas)

Minggu 14

Sub-CPMK: Mengembangkan suatu tesis yaitu penelitian tindakan kelas

 
Materi: Analisis kritis terhadap tesis (sampel 1) (Penelitian Tindakan Kelas)

Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 15 - Analisis kritis terhadap tesis (sampel 2) (Penelitian Pengembangan)

Minggu 15

Sub-CPMK: Mengembangkan suatu  tesis yaitu penelitian pengembangan
Materi: Analisis kritis terhadap tesis (sampel 2) (Penelitian Pengembangan)

Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Case-Based; Project-Based

Pertemuan 16 - Mampu menunjukkan kepatuhan yang tinggi terhadap etika dan norma penelitian ilmiah (bebas plagiarisme dan manipulasi data), serta mengintegrasikan nilai-nilai karakter, orisinalitas, dan jiwa entrepreneur (kreatif-solutif) dalam merencanakan penelitian kependidikan biologi.

Minggu 16