Genetika dan Reproduksi
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengkaji konsep dasar dan lanjut genetika serta proses reproduksi pada makhluk hidup. Kajian genetika mencakup struktur dan fungsi materi genetik lanjut. Kajian reproduksi mencakup struktur dan fungsi sistem reproduksi pada hewan dan manusia, gametogenesis, fertilisasi, perkembangan embrio, regulasi hormonal dalam reproduksi, serta isu-isu kontemporer terkait reproduksi seperti bioteknologi reproduksi dan kesehatan reproduksi.
CPL Program Studi pada MK
CPMK
Aktivitas Pembelajaran
Sub-CPMK: Menganalisis persamaan dan perbedaan oogenesis dan spermatogenesis
Menganalisis kaitan pembelahan meiosis dengan oogenesis dan spermatogenesis
Menganalisis prinsip fertilisasi pada semua organisme tingkat tinggi
Materi: Oogenesis dan Spermatogenesis
Kaitan pembelahan meiosis dengan oogenesis dan spermatogenesis
Fertilisasi
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Menjelaskan bermacam-macam faktor infertilitas pria
Mengevaluasi faktor penyebab infertilitas pria dari berbagai kasus yang ada
Materi: Infertilitas Pria
Faktor Prestietikular
Faktor testikular
Faktor post-testikular
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Menjelaskan bermacam-macam penyebab infertilitas wanita
Mengevaluasi faktor penyebab infertilitas wanita dari berbagai kasus yang ada
Materi: Infertilitas Wanita
Gangguan ovulasi (penyebab: ketidakseimbangan hormon, tumor atau kista, masalah kelenjar tiroid, kelebihan berat badan, stress, dll)
Gangguan pada tubafalopii atau uterus (penyebab: radang pelvic, pilop pada uterus, riwayat penyakit sebelumnya, endometriosis, dll)
Abnormalitas cairan serviks
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Menganalisis perbedaan dari setiap metoda
Menganalisis keunggulan dan kelemahan setiap metoda.
Materi: Reproduksi Berbantuan
Inseminasi buatan
In vitro fertilization (IVF)
intra cytoplasmic sperm injection (ICSI)
Cryopreservation
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Menjelaskan prinsip pembelahan mitosis dan kaitannya dengan kultur jaringan tumbuhan dan kloning sel
Menjelaskan produk-produk terkini dari kultur jaringan tumbuhan
Menjelaskan perkembangan terkini dari kloning sel pada hewan
Materi: Pembelahan mitosis dan aplikasinya pada reproduksi aseksual pada tanaman dan hewan.
Kultur jaringan pada tanaman
Kloning sel pada hewan
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Merancang soal terkait hukum Mendel dan penyimpangan hukum Mendel
Materi: Hukum mendel dan penyimpangan hukum mendel
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Menjelaskan pentingnya kegiatan pemetaan kromosom
Menentukan jarak antara dua gen
Materi: Linkage dan pemetaan kromosom pada eukariota
Pemetaan kromosom pada bakteri dan bakteriofage
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Mampu mengomunikasikan hasil kajian literatur dan penelitian genetika dan reproduksi secara efektif serta bekerja sama dalam tim selama diskusi dan seminar ilmiah
Sub-CPMK: Menjelaskan perbedaan kromosom autosom dan genosom
Menjelaskan prinsip penentuan kelamin pada organisme
Menganalisis hubungan kemunculan suatu penyakit dengan kelainan kromosom yang dimiliki
Materi: Kromosom
Struktur kromosom
Kromosom autosom dan genosom
Penentuan seks
Mutasi kromosom (jumlah dan struktur)
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Menjelaskan berbagai penelitian awal tentangpenemuan DNA sebagai materi genetik
Menjelaskan bukti langsung dan tidak langsung bahwa DNA adalah materi genetik
Menjelaskan struktur DNA
Menjelaskan materi genetik pada virus
Materi: Struktur DNA dan Analisis
Penelitian awal pada bakteri dan bakteriofage yang membuktikan DNA sebagai materi genetik
Bukti langsung dan tidak langsung bahwa DNA adalah materi genetik pada eukariota
Struktur DNA
Materi gentik pada virus
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Menjelaskan bukti-bukti tentang replikasi semikonservative
Menganalisis perbedaan replikasi prokariota dan eukariota
Menjelaskan bahwa replikasi hanya terjadi sekali dalam siklus sel
Menganalisis peristiwa rekombinasi
Materi: Replikasi DNA dan Sintesis
Hipotesis replikasi DNA dan bukti bahwa DNA bereplikasi secara semikonservative
Replikasi pada prokariota dan eukariota
Kontrol replikasi oleh bermacam-macam gen
Rekombinasi DNA
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Menjelaskan enzim yang terlibat dalam transkripsi
Menganalisis perbedaan transkripsi pada eukariota dan prokariota
Menjelaskan proses pascatranskrips
Materi: Kode Genetik dan Transkripsi
Kode genetik bersifat universal
Enzim yang terlibat dalam transkripsi
Proses transkripsi pada eukariota
Proses transkripsi pada prokariota
Proses pada pasca transkripsi
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Menjelaskan komponen-komponen utama dalam translasi
Menganalisis perbedaan translasi pada eikariota dan prokariota
Menjelaskan proses pascatranslasi
Materi: Translasi dan Protein
Komponen translasi
Proses translasi pada prokariota dan eukariota
Struktur protein dan kaitannya dengna diversitas biologi
Proses pasca translasi
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Menjelaskan perbedaan mutasi gen dan kromosom
Menjelaskan penyebab mutasi dan contoh penyakitnya
Menjelaskan peranan DNA Repair
Menjelaskan peranan transposon dalam rekombinasi
Materi: Mutasi gen
DNA repair
Transposon
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Menjelaskan siklus sel dan kaitannya dengan kanker
Menjelaskan peranan gen-gen pengontrol siklus sel dalam kejadian kanker
Menjelaskan mutasi pada protoonkogen yang berujung pada kanker (onkogen)
Menganalisis faktor lingkungan yang dapat memicu kanker
Materi: Dasar Genetis Kanker
Kanker sebagai penyimpangan siklus sel
Gen-gen pengontrol siklus sel
Protoonkogen dan onkogen
Faktor lingkungan yang berkontribusi terhadap kanker
Metode: Metode Pembelajaran: Team Based Project, Presentasi, diskusi, tanya jawab, resitasi
Model Pembelajaran: PjBL
Penugasan Mahasiswa: Membuat jurnal belajar yang diunggahkan pada https://smile.unp.ac.id/; Bentuk Pembelajaran: Melalui Platform https://smile.unp.ac.id/ Zoom, dan Whatsapp
Indikator: Ketajaman dan ketepatan analisis
Kemampuan kolaborasi
Kemampuan komunikasi
Penilaian: Tugas; Kuis; Project-Based
Sub-CPMK: Mampu mengomunikasikan hasil kajian literatur dan penelitian genetika dan reproduksi secara efektif serta bekerja sama dalam tim selama diskusi dan seminar ilmiah