Matakuliah

Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini membahas konsep, teori, prinsip, dan strategi pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini sebagai fondasi pembentukan karakter, spiritualitas, dan perilaku positif. Mata kuliah ini mengkaji perkembangan moral dan spiritual anak, teori perkembangan moral dan keagamaan, nilai-nilai agama universal, pembiasaan perilaku moral, pendidikan karakter, serta peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam membentuk kepribadian anak. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk menganalisis perkembangan nilai agama dan moral anak, merancang pengalaman belajar yang bermakna, mengembangkan kegiatan pembiasaan dan keteladanan, serta mengintegrasikan nilai-nilai agama, moral, budaya, dan kemanusiaan dalam pembelajaran anak usia dini secara kontekstual, inklusif, dan berkelanjutan.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)

CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)

CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).

CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)

CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

CPMK

CPMK-1 - Mengimplementasikan strategi pengembangan nilai agama dan moral secara kreatif, inklusif, dan kontekstual untuk membentuk karakter anak yang religius, jujur, disiplin, peduli, dan bertanggung jawab.

CPMK-2 - Menganalisis konsep, teori, dan prinsip perkembangan nilai agama dan moral anak usia dini sebagai landasan penyelenggaraan pendidikan yang berorientasi pada pembentukan karakter.

CPMK-3 - Menganalisis karakteristik perkembangan moral, spiritual, dan perilaku prososial anak usia dini berdasarkan tahapan perkembangan dan konteks kehidupan anak.

CPMK-4 - Merancang kegiatan pembelajaran, pembiasaan, keteladanan, dan lingkungan belajar yang mendukung pengembangan nilai agama, moral, karakter, dan perilaku positif anak usia dini.

CPMK-5 - Mengevaluasi pengaruh keluarga, sekolah, masyarakat, budaya, dan media terhadap pembentukan nilai agama dan moral anak usia dini.