Matakuliah

Bahasa Inggris Anak Usia Dini

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Bahasa Inggris Anak Usia Dini membahas konsep, prinsip, dan strategi pengenalan Bahasa Inggris pada anak usia dini melalui pendekatan yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Mata kuliah ini mengkaji teori pemerolehan bahasa kedua, karakteristik pembelajaran Bahasa Inggris untuk anak usia dini, penggunaan lagu, cerita, permainan, gerak dan lagu, media visual, teknologi pembelajaran, serta lingkungan belajar yang mendukung perkembangan kemampuan berbahasa secara alami dan menyenangkan. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk menggunakan Bahasa Inggris sederhana dalam interaksi pembelajaran, merancang aktivitas pembelajaran berbasis bermain, mengembangkan media pembelajaran yang menarik, serta menciptakan pengalaman belajar yang komunikatif, kontekstual, dan berpusat pada anak.

CPL Program Studi pada MK

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)

CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)

CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).

CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)

CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

CPMK

CPMK-1 - Menggunakan kosakata, ungkapan, dan instruksi sederhana dalam Bahasa Inggris untuk mendukung interaksi dan kegiatan pembelajaran anak usia dini.

CPMK-2 - Menganalisis konsep dasar pemerolehan bahasa kedua serta prinsip-prinsip pembelajaran Bahasa Inggris yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini.

CPMK-3 - Merancang aktivitas pembelajaran Bahasa Inggris berbasis bermain yang mendukung perkembangan kemampuan menyimak, berbicara, dan literasi awal anak usia dini.

CPMK-4 - Mengevaluasi berbagai metode, media, lagu, cerita, permainan, dan sumber belajar Bahasa Inggris berdasarkan prinsip pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada anak.