Matakuliah

Eduwisata Anak Usia Dini

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Eduwisata Anak Usia Dini membahas konsep, prinsip, dan implementasi kegiatan wisata edukatif sebagai strategi pembelajaran kontekstual bagi anak usia dini. Mata kuliah ini mengkaji pemanfaatan lingkungan alam, sosial, budaya, sejarah, dan dunia kerja sebagai sumber belajar yang mendukung perkembangan kognitif, bahasa, sosial emosional, fisik motorik, nilai agama dan moral, serta kreativitas anak. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program eduwisata yang aman, bermakna, inklusif, berbasis pengalaman langsung (experiential learning), serta terintegrasi dengan kurikulum dan kebutuhan perkembangan anak usia dini. Mata kuliah ini juga menekankan pemanfaatan potensi lokal dan kearifan budaya sebagai wahana pembelajaran yang autentik dan menyenangkan.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)

CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).

CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)

CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

CPMK

CPMK-1 - Menganalisis konsep, prinsip, dan manfaat eduwisata sebagai pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning) bagi anak usia dini.

CPMK-2 - Melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan eduwisata untuk meningkatkan pengalaman belajar, kepedulian lingkungan, apresiasi budaya, serta keterampilan sosial anak usia dini.

CPMK-3 - Merancang program eduwisata anak usia dini yang aman, edukatif, inklusif, dan terintegrasi dengan capaian pembelajaran serta kebutuhan perkembangan anak.

CPMK-4 - Mengevaluasi potensi lingkungan alam, sosial, budaya, sejarah, dan dunia kerja sebagai sumber belajar yang mendukung perkembangan holistik anak usia dini.

CPMK-5 - Mengembangkan perangkat pembelajaran, media, dan instrumen pendukung kegiatan eduwisata berbasis potensi lokal, budaya, dan lingkungan sekitar.