Matakuliah

Kemitraan Sekolah dan Keluarga

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Kemitraan Sekolah dan Keluarga membahas konsep, prinsip, strategi, dan praktik kolaborasi antara satuan pendidikan anak usia dini, keluarga, dan masyarakat dalam mendukung tumbuh kembang anak secara optimal. Mata kuliah ini mengkaji peran keluarga sebagai lingkungan pendidikan pertama dan utama, model-model kemitraan sekolah dan keluarga, komunikasi efektif, keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak, program parenting, pemberdayaan keluarga, serta pengelolaan jejaring kemitraan dengan berbagai pihak. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk membangun komunikasi yang positif dengan orang tua, merancang program kemitraan yang partisipatif, mengembangkan kegiatan parenting, serta mengevaluasi efektivitas kemitraan dalam mendukung perkembangan dan keberhasilan belajar anak usia dini.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)

CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)

CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).

CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)

CPMK

CPMK-1 - Mengimplementasikan dan mengevaluasi program kemitraan sekolah dan keluarga secara kolaboratif, inklusif, dan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan anak usia dini.

CPMK-2 - Menganalisis konsep, prinsip, dan urgensi kemitraan sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam mendukung perkembangan dan pendidikan anak usia dini.

CPMK-3 - Menganalisis peran keluarga sebagai lingkungan pendidikan pertama dan utama serta pengaruhnya terhadap perkembangan dan keberhasilan belajar anak.

CPMK-4 - Merancang program komunikasi, parenting, pelibatan orang tua, dan pemberdayaan keluarga yang mendukung pembelajaran dan perkembangan anak usia dini.

CPMK-5 - Mengevaluasi berbagai model, strategi, dan praktik kemitraan sekolah dan keluarga berdasarkan kebutuhan anak, keluarga, dan satuan pendidikan.