Matakuliah

Teknopedagogi Anak Usia Dini

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Teknopedagogi Anak Usia Dini membahas integrasi teknologi dan pedagogi dalam perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta pengembangan pembelajaran anak usia dini. Mata kuliah ini mengkaji konsep teknopedagogi, kerangka kerja TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition), pembelajaran digital, media interaktif, literasi digital, keamanan digital, serta pemanfaatan teknologi dan kecerdasan buatan untuk mendukung pembelajaran yang berpusat pada anak. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk memilih, mengembangkan, dan memanfaatkan teknologi secara pedagogis, etis, aman, dan kreatif guna menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, inovatif, inklusif, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini.

CPL Program Studi pada MK

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)

CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)

CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)

CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

CPMK

CPMK-1 - Menganalisis konsep, prinsip, model, dan kerangka teknopedagogi dalam pendidikan anak usia dini untuk mendukung pembelajaran yang efektif dan bermakna.

CPMK-2 - Merancang pembelajaran anak usia dini berbasis teknopedagogi dengan mengintegrasikan aspek teknologi, pedagogi, dan konten pembelajaran secara seimbang.

CPMK-3 - Mengevaluasi pemanfaatan teknologi digital, media interaktif, platform pembelajaran, dan kecerdasan buatan berdasarkan kebutuhan perkembangan anak, tujuan pembelajaran, dan prinsip etika digital.

CPMK-4 - Mengembangkan media, sumber belajar, dan aktivitas pembelajaran digital yang kreatif, aman, inklusif, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini.

CPMK-5 - Mengimplementasikan dan merefleksikan praktik pembelajaran berbasis teknopedagogi untuk meningkatkan kualitas pengalaman belajar, keterlibatan anak, dan kompetensi abad ke-21.