Matakuliah

Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini membahas konsep, prinsip, dan praktik pemeliharaan kesehatan serta pemenuhan gizi anak usia dini sebagai fondasi tumbuh kembang yang optimal. Mata kuliah ini mengkaji pertumbuhan dan perkembangan anak, kebutuhan gizi anak usia dini, kesehatan lingkungan, perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS), pencegahan penyakit, kesehatan mental anak, deteksi dini gangguan tumbuh kembang, pelayanan kesehatan anak, serta peran keluarga dan satuan PAUD dalam mendukung kesehatan dan gizi anak. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk menganalisis kondisi kesehatan dan status gizi anak, merancang program pendidikan kesehatan dan gizi, serta mengembangkan lingkungan belajar yang aman, sehat, dan mendukung kesejahteraan anak usia dini.

CPL Program Studi pada MK

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)

CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)

CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).

CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)

CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

CPMK

CPMK-1 - Menganalisis konsep kesehatan, pertumbuhan, dan gizi anak usia dini sebagai dasar dalam mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.

CPMK-2 - Menganalisis kebutuhan gizi, perilaku hidup bersih dan sehat, kesehatan fisik, serta kesehatan mental anak usia dini berdasarkan karakteristik perkembangan dan kondisi lingkungan.

CPMK-3 - Merancang program pendidikan kesehatan, gizi, dan perilaku hidup sehat yang terintegrasi dalam pembelajaran dan kegiatan anak usia dini.

CPMK-4 - Mengevaluasi faktor-faktor yang memengaruhi kesehatan dan status gizi anak, termasuk pola asuh, lingkungan, kebiasaan hidup, dan akses terhadap layanan kesehatan.

CPMK-5 - Mengembangkan lingkungan belajar yang aman, sehat, ramah anak, dan mendukung pencegahan penyakit serta peningkatan kesejahteraan fisik dan mental anak usia dini.