Matakuliah

Permasalahan Anak Usia Dini

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Permasalahan Anak Usia Dini membahas berbagai permasalahan perkembangan, perilaku, kesehatan, sosial, emosional, keluarga, lingkungan, dan pendidikan yang dihadapi anak usia dini dalam konteks kehidupan kontemporer. Mata kuliah ini mengkaji identifikasi dini masalah perkembangan, gangguan perilaku, kesulitan belajar, permasalahan sosial emosional, kekerasan terhadap anak, pengasuhan yang tidak tepat, pengaruh media digital, isu kesehatan mental, serta pendekatan pencegahan dan penanganan yang sesuai dengan prinsip pendidikan anak usia dini. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan merancang strategi intervensi edukatif secara kolaboratif dengan keluarga, sekolah, dan masyarakat guna mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.

CPL Program Studi pada MK

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)

CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).

CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)

CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

CPMK

CPMK-1 - Mengembangkan program layanan dan dukungan bagi anak usia dini yang berisiko atau mengalami permasalahan perkembangan dengan melibatkan keluarga, sekolah, dan pihak terkait secara profesional dan etis.

CPMK-2 - Mengidentifikasi faktor risiko dan faktor protektif yang memengaruhi munculnya permasalahan anak usia dini dalam lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.

CPMK-3 - Menganalisis berbagai permasalahan perkembangan, perilaku, kesehatan, sosial emosional, dan pendidikan yang dialami anak usia dini berdasarkan teori perkembangan dan konteks kehidupan anak.

CPMK-4 - Merancang strategi pencegahan, pendampingan, dan intervensi edukatif yang sesuai untuk menangani berbagai permasalahan anak usia dini secara kolaboratif dan berpusat pada anak.

CPMK-5 - Mengevaluasi dampak permasalahan anak usia dini terhadap perkembangan fisik, kognitif, bahasa, sosial emosional, moral, dan kesejahteraan anak.