Matakuliah

Kapita Selekta Penelitian Anak Usia Dini

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Kapita Selekta Penelitian Anak Usia Dini membahas berbagai isu, tren, pendekatan, dan temuan penelitian mutakhir dalam bidang pendidikan dan perkembangan anak usia dini. Mata kuliah ini mengkaji perkembangan kajian ilmiah terkini terkait pembelajaran anak usia dini, kurikulum, pengasuhan, literasi, numerasi, kreativitas, teknologi digital, kecerdasan buatan, pendidikan inklusif, kesehatan dan kesejahteraan anak, perlindungan anak, serta isu-isu global dan lokal yang memengaruhi pendidikan anak usia dini. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk menelaah artikel ilmiah, menganalisis tren penelitian, mengidentifikasi kesenjangan penelitian (research gap), menyusun sintesis literatur, serta mengembangkan gagasan penelitian yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan masyarakat serta perkembangan ilmu pengetahuan.

CPL Program Studi pada MK

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)

CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)

CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)

CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

CPMK

CPMK-1 - Mengembangkan proposal gagasan penelitian anak usia dini yang berbasis bukti, relevan dengan kebutuhan masyarakat, serta responsif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

CPMK-2 - Menganalisis isu, tren, dan perkembangan penelitian mutakhir dalam bidang pendidikan dan perkembangan anak usia dini berdasarkan sumber ilmiah yang kredibel.

CPMK-3 - Mengidentifikasi kesenjangan penelitian (research gap), permasalahan aktual, dan peluang pengembangan penelitian dalam bidang anak usia dini.

CPMK-4 - Menyusun sintesis literatur dan kajian ilmiah secara sistematis untuk mendukung pengembangan kerangka konseptual dan ide penelitian yang inovatif.

CPMK-5 - Mengevaluasi artikel ilmiah, laporan penelitian, dan publikasi akademik untuk mengidentifikasi kontribusi, keterbatasan, dan relevansinya terhadap praktik pendidikan anak usia dini.