Matakuliah

Asesmen Pembelajaran Fisika

- Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar dan pelaksanaan evaluasi dan penilaian dalam pembelajaran Fisika serta menganalisis penilaian yang terimplementasi di lapangan (sekolah dan PT).

CPL Program Studi pada MK

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)

CPL-3 - Memiliki kemampuan berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahan fisika dan pendidikan fisika

CPL-5 - Menerapkan metode matematika untuk menjelaskan, mendeskripsikan, menganalisis, dan memecahkan masalah fisika dan pendidikan fisika

CPL-6 - Mengimplementasikan konsep dasar pedagogi, prinsip-prinsip penilaian; prinsip-prinsip pengem bangan media pembelajaran fisika berbasis teknologi digital

CPL-8 - Mengimplementasikan ide-ide kreatif dalam memecahkan permasalahan fisika dan pembe lajaran fisika pada kegiatan interdisipliner melalui integrasi kearifan lokal dan TIK

CPMK

CPMK-1 - Menganalisis perbedaan dan persamaan dari berbagai sudut pandang tentang evaluasi, penilaian/ asesmen, pengukuran dan tes; serta mengidentifikasi konsep dan langkah- langkah pelaksanaan evaluasi program pendidikan Fisika dan mempresentasikan.

CPMK-2 - Menganalisis prinsip penilaian, tipe asesmen, tiga pendekatan asesmen: assessment of learning, assessment for learning dan assessment as learning dan jenis tes non tes, tes lisan dan tulisan, serta mempresentasikan sesuai fakta dan norma.

CPMK-3 - Merancang teknik penilaian terintegrasi kearifan local dalam Teknik penilaian unjuk kerja, sikap, diri, antar teman, tertulis, proyek, produk, portofolio, dan rubrik penskoran; deskriptif, holistik dan skala persepsi dan mempresentasikan sesuai fakta dan norma.

CPMK-4 - Merancang langkah-langkah pelaksanaan penilaian proses pembelajaran terintegrasi kearifan lokal, pemetaan Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran dan, Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, mampu merinci pengolahan hasil penilaian, pelaporan dan pemanfaatan hasil penilaian, pengambilan keputusan dan mempresentasikan sesuai fakta dan norma.

CPMK-5 - Menganalisis item soal tes meliputi; validitas, reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran, pola jawaban soal/distraktor dan konsistensi butir soal dan mempresentasikan sesuai fakta dan norma.

CPMK-6 - Membandingkan teori yang telah di pelajari pada minggu 1 sampai 12 dengan keterlaksanaan di sekolah tingkat menengah.

CPMK-7 - Sub-CPMK 2 Menganalisis prinsip penilaian, tipe asesmen, tiga pendekatan asesmen: assessment of learning, assessment for learning dan assessment as learning dan jenis tes non tes, tes lisan dan tulisan, serta mempresentasikan sesuai fakta dan norma.