Matakuliah

Pengembangan Asesmen Pembelajaran Fisika

- Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Deskripsi Mata Kuliah

Pengembangan Asesmen Pembelajaran Fisika membekali mahasiswa dengan konsep dan keterampilan dalam merancang serta menerapkan berbagai teknik asesmen untuk mengevaluasi pembelajaran fisika. Mata kuliah ini mencakup teori asesmen, instrumen evaluasi, serta pendekatan formatif dan sumatif. Mahasiswa akan berlatih menyusun rubrik, menganalisis hasil asesmen, dan mengintegrasikan teknologi dalam evaluasi pembelajaran. Dengan praktik langsung, mereka diharapkan mampu mengembangkan asesmen yang objektif,

CPL Program Studi pada MK

CPL-4 - Menguasai filosofi, teori belajar, teori pembelajaran, dan implikasinya dalam pengembangan pembelajaran fisika yang inovatif.

CPL-6 - Mampu berpikir kritis, kreatif, sistematis, dan inovatif dalam mengembangkan solusi terhadap permasalahan pendidikan fisika berdasarkan kaidah ilmiah.

CPL-9 - Mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengembangkan pembelajaran fisika yang inovatif berbasis hasil penelitian, teknologi, komunikasi, pendidikan siaga bencana, sains terpadu, kearifan lokal dan kebutuhan peserta didik.

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa mampu mengkonstruksi teori evaluasi, asesmen/penilaian, pengukuran dan testing.

CPMK-2 - Mahasiswa mampu mengetahui hubungan pengetahuan dan keterampilan dalam “ability”, metode/teknik asesmen (selected response, essay, performance, personal communication, self assesmen, product assesment, portofolio), target asesmen (pengetahuan, penalaran, produk, keterampilan dan sikap), untuk pembuatan instrument dan rubric dengan pengintegrasian IT dan etnosains serta menyajikan dalam diskusi

CPMK-3 - Mahasiswa mampu menulis artikel meta analisis sesuai fakta, kebenaran, konfirmasi, logika inferensi dan telaah konstruksi teori