Metodologi Penelitian Pendidikan

Sub-CPMK:  

Mahasiswa mampu menjelaskan makna hasrat ingin tahu sebagai dasar orang meneliti dan membedakan pendekatan non-ilmiah dengan ilmiah

 
Materi:  


Hasrat ingin tahu sebagai dasar orang meneliti
Pendekatan non-ilmiah
Pendekatan ilmiah
Penelitian dan pengembangan ilmu.
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Case Method Penugasan Mahasiswa:


Membuat presentasi tentang materi perkuliahan.
Menjawab soal kasus pada LKM


Estimasi Waktu:

3 x 50 menit

 ;  

Bentuk Pembelajaran: Bahan ajar (buku teks dan LKM) dapat diunduh pada http://smile.unp.ac.id. Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id

 
Indikator: Ketajaman dan ketepatan menjelaskan konsep hasrat ingin tahu sebagai dasar orang meneliti dan membedakan pendekatan non-ilmiah dengan ilmiah
Penilaian: UTS

Sub-CPMK:  

Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah dan sumber-sumber masalah, serta judul penelitian, latar belakang masalah, rumusan masalah dan tujuan penelitian.

 
Materi:  


Masalah penelitian
Sumber masalah
Judul penelitian
Latar belakang masalah
Batasan masalah
Rumusan masalah
Tujuan penelitian
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Case Method Penugasan Mahasiswa:


Membuat presentasi tentang materi perkuliahan.
Menjawab soal kasus pada LKM


Estimasi Waktu:

3 x 50 menit

 ; Bentuk Pembelajaran: Bahan ajar (buku teks dan LKM) dapat diunduh pada http://smile.unp.ac.id. Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id
Indikator: Ketajaman dan ketepatan menjelaskan konsep sumber-sumber masalah, serta judul penelitian
Penilaian: UTS

Sub-CPMK:  

Mahasiswa mampu menelaah makna dan fungsi kajian teori, macam-macam simber, cara menyusun kajian teori dan kerangka konseptual

 
Materi: Makna dan fungsi kajian teori
Macam-macam sumber kajian teori
Cara penyusunan kajian teori
Kerangka berfikir
Metode: Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Case Method Penugasan Mahasiswa:


Membuat presentasi tentang materi perkuliahan.
Menjawab soal kasus pada LKM


Estimasi Waktu:

3 x 50 menit

 ; Bentuk Pembelajaran: Bahan ajar (buku teks dan LKM) dapat diunduh pada http://smile.unp.ac.id. Submit tugas dan
diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id
Indikator:  

Ketajaman dan ketepatan menjelaskan konsep asumsi, hipotesis,pertanyaan

penelitian, dan definisi operasional.

 
Penilaian: UTS

Sub-CPMK: Mampu menelaah cara menyusun asumsi, hipotesis,pertanyaan penelitian, dan definisi operasional.
Materi:  


Asumsi
Hipotesis
Pertanyaan penelitian
Kegunaan penelitian
Definisi penelitian
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Case Method Penugasan Mahasiswa:


Membuat presentasi tentang materi perkuliahan.
Menjawab soal kasus pada LKM


Estimasi Waktu:

3 x 50 menit

 ; Bentuk Pembelajaran: Bahan ajar (buku teks dan LKM) dapat diunduh pada http://smile.unp.ac.id. Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id
Indikator: Ketajaman dan ketepatan menjelaskan konsep asumsi, hipotesis,pertanyaan penelitian, dan definisi operasional.
Penilaian: UTS

Sub-CPMK: Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis- jenis penelitian dan macam-macam desain penelitian eksperimen
Materi:  


Penelitian kualitatif dan kuantitatif
Penelitian deskriptif
Penelitian eksperimen
Penelitian pengembangan
Macam-macam penelitian lainnya
Desain penelitian eksperimen pendidikan
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Case Method Penugasan Mahasiswa:


Membuat presentasi tentang materiperkuliahan.
Menjawab soal kasus pada LKM


 ; Bentuk Pembelajaran: Bahan ajar (buku teks dan LKM) dapat diunduh pada http://smile.unp.ac.id. Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id
Indikator: Ketajaman dan ketepatan dalam menjelaskan jenis-jenis penelitian
Penilaian: UTS

Sub-CPMK: Mampu menentukan populasi, sampel dan teknik pengambilan sampel serta variabel dan data
Materi:  


Populasi
Sampel
Teknik pengambilan sampel
Variabel penelitian
Jenis/Pembagian variabel
Data penelitian
Jenis/Pembagian data
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran: 

Case Method

 Penugasan Mahasiswa:


Membuat presentasi tentang materi perkuliahan.
Menjawab soal kasus pada LKM


Estimasi Waktu:

3 x 50 menit

 ; Bentuk Pembelajaran: Bahan ajar (buku teks dan LKM) dapat diunduh pada http://smile.unp.ac.id. Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id

Sub-CPMK: Mampu menelaah instrumentasi dan menentukan teknik analisis data penelitian
Materi:  


Instrumentasi
Validitas dan reabilitas
Pembagian validitas dan reabilitas instrumen penelitian
Analisis kualitatif
Analisis kuantitatif
Berbagai teknik kuantitatif dalam analisis data
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Case Method Penugasan Mahasiswa:


Membuat presentasi tentang materi perkuliahan.
Menjawab soal kasus pada LKM


Estimasi Waktu:

3 x 50 menit

 ; Bentuk Pembelajaran: Bahan ajar (buku teks dan LKM) dapat diunduh pada http://smile.unp.ac.id. Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id

Sub-CPMK: Mampu memerinci teknik penulisan laporan penelitian
Materi:  

Menyajikan BAB IV dan V


Cara melaporkan hasil penelitian (keterbatasan dan kelemahan dalam penelitian)
Cara menulis rujukan (cara menyajikan pembahasan hasil penelitian dengan rujukan yang relevan)
Cara menarik kesimpulan dan saran
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Case Method Penugasan Mahasiswa:


Membuat presentasi tentang materi perkuliahan.
Menjawab soal kasus pada LKM


Estimasi Waktu:

 ; Bentuk Pembelajaran: Bahan ajar (buku teks dan LKM) dapat diunduh pada http://smile.unp.ac.id. Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id
Penilaian: UTS

Sub-CPMK: Mampu menunjukkan sikap atau karakter entrepreneur dan kemampuan komunikasi yang efektif dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam melaksanakan aktivitas pembelajaran

Sub-CPMK: Mampu membuat proposal penelitian dalam bidang pendidikan khususnya pendidikan biologi
Materi: Proposal penelitian sarjana (skripsi)
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Project Based Project Penugasan Mahasiswa:


Membahas judul proposal skripsi yang diajukan
Mengajukan kerangka proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah disetujui
Membuat proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah; Bentuk Pembelajaran: Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id
Indikator: Ketajaman dan ketepatan dalam merancang proposal penelitian
Penilaian: UAS

Sub-CPMK: Mampu membuat proposal penelitian dalam bidang pendidikan khususnya pendidikan biologi
Materi: Proposal penelitian sarjana (skripsi)
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Project Based Project Penugasan Mahasiswa:


Membahas judul proposal skripsi yang diajukan
Mengajukan kerangka proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah disetujui
Membuat proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah; Bentuk Pembelajaran: Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id
Indikator: Ketajaman dan ketepatan dalam merancang proposal penelitian
Penilaian: UAS

Sub-CPMK: Mampu membuat proposal penelitian dalam bidang pendidikan khususnya pendidikan biologi
Materi: Proposal penelitian sarjana (skripsi)
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Project Based Project Penugasan Mahasiswa:


Membahas judul proposal skripsi yang diajukan
Mengajukan kerangka proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah disetujui
Membuat proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah; Bentuk Pembelajaran: Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id
Indikator: Ketajaman dan ketepatan dalam merancang proposal penelitian
Penilaian: UAS

Sub-CPMK: Mampu membuat proposal penelitian dalam bidang pendidikan khususnya pendidikan biologi
Materi: Proposal penelitian sarjana (skripsi)
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Project Based Project Penugasan Mahasiswa:


Membahas judul proposal skripsi yang diajukan
Mengajukan kerangka proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah disetujui
Membuat proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah; Bentuk Pembelajaran: Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id
Indikator: Ketajaman dan ketepatan dalam merancang proposal penelitian
Penilaian: UAS

Sub-CPMK: Mampu membuat proposal penelitian dalam bidang pendidikan khususnya pendidikan biologi
Materi: Proposal penelitian sarjana (skripsi)
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Project Based Project Penugasan Mahasiswa:


Membahas judul proposal skripsi yang diajukan
Mengajukan kerangka proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah disetujui
Membuat proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah; Bentuk Pembelajaran: Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id
Indikator: Ketajaman dan ketepatan dalam merancang proposal penelitian
Penilaian: UAS

Sub-CPMK: Mampu membuat proposal penelitian dalam bidang pendidikan khususnya pendidikan biologi
Materi: Proposal penelitian sarjana (skripsi)
Metode:  

Bentuk Pembelajaran:

Tatap muka

Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi

Model Pembelajaran:  Project Based Project Penugasan Mahasiswa:


Membahas judul proposal skripsi yang diajukan
Mengajukan kerangka proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah disetujui
Membuat proposal skripsi sesuai dengan judul yang telah; Bentuk Pembelajaran: Submit tugas dan dan diskusi menggunakan http://smile.unp.ac.id
Indikator: Ketajaman dan ketepatan dalam merancang proposal penelitian
Penilaian: UAS

Sub-CPMK: Mampu menunjukkan sikap atau karakter entrepreneur dan kemampuan komunikasi yang efektif dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam melaksanakan aktivitas pembelajaran