Mata Kuliah English for young learners

Mata kuliah English for young learners pada Pendidikan Anak Usia Dini (S2) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-17 - Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius, serta menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
• CPL-18 - Menguasai teori di bidang Pendidikan Anak Usia Dini secara inter atau multidisipliner untuk mengembangkan ilmu pengetahuan melalui riset atau penciptaan karya inovatif
• CPL-19 - Menguasai prinsip pengambilan keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menerapkan nilai humaniora di lembaga PAUD
• CPL-20 - Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penilaian ilmiah bidang Pendidikan Anak Usia Dini.
• CPL-21 - Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis.

• CPMK-1 - Mahasiswa mampu memahami teori pemerolehan bahasa dan konsep golden age sebagai landasan stimulasi bahasa Inggris pada anak usia dini usia 5–6 tahun
• CPMK-2 - Mahasiswa mampu menerapkan pendekatan Play-Based Learning, Guided Play, dan scaffolding dalam merancang kegiatan stimulasi bahasa Inggris untuk anak usia dini.
• CPMK-3 - Mahasiswa mampu merancang dan mempraktikkan kegiatan stimulasi bahasa Inggris melalui TPR, song & chant, interactive storytelling, language games, dan media stimulasi yang sesuai perkembangan anak usia dini.
• CPMK-4 - Mahasiswa mampu melaksanakan Micro Teaching simulasi pembelajaran bahasa Inggris untuk anak usia dini secara bertahap dan terintegrasi.
• CPMK-5 - Mahasiswa mampu merancang instrumen asesmen autentik berbasis Developmentally Appropriate Practice (DAP) untuk pembelajaran bahasa Inggris pada anak usia dini