Mata Kuliah Pengembangan Pembelajaran Sains Terpadu

Mata kuliah Pengembangan Pembelajaran Sains Terpadu pada Pendidikan Fisika (S2) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-4 - Menguasai filosofi, teori belajar, teori pembelajaran, dan implikasinya dalam pengembangan pembelajaran fisika yang inovatif.
• CPL-9 - Mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengembangkan pembelajaran fisika yang inovatif berbasis hasil penelitian, teknologi, komunikasi, pendidikan siaga bencana, sains terpadu, kearifan lokal dan kebutuhan peserta didik.

• CPMK-1 - Mampu Menggambarkan model-model kurikulum terpadu dalam pembelajaran
• CPMK-2 - Mampu Menggambarkan pembelajaran terpadu dalam Sains
• CPMK-3 - Dapat Menganalisis kegiatan penelitian, PKM, dan luarannya tentang pengembangan pembelajaran terpadu dan perangkat pembelajarannya
• CPMK-4 - Mampu menggambarkan integrasi lingkungan hidup ke dalam pembelajaran
• CPMK-5 - Menganalisis pengembangan keterpaduan Science, Technology, Engineering, and Mathematics dalam pembelajaran dengan pengintegrasian IT, dan sains terpadu
• CPMK-6 - Melakukan penelitian mini, mempresentasikan, dan mempublikasikan tentang penerapan pembelajaran terpadu, bahan ajar dari pembelajaran terpadu, integrasi pengetahuan lingkungan, dan integrasi Science, Technology, Engineering, and Mathematics, atau meta analisis