Mata Kuliah Pendidikan Nilai dan Pikiran Bertumbuh Anak Usia Dini

Mata kuliah Pendidikan Nilai dan Pikiran Bertumbuh Anak Usia Dini pada Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Kampus Kota Sawahlunto) (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
• CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
• CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)
• CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
• CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

• CPMK-1 - Mengintegrasikan nilai-nilai religius, budaya lokal, kebangsaan, kemanusiaan, dan prinsip growth mindset dalam praktik pendidikan anak usia dini secara profesional dan berkelanjutan.
• CPMK-2 - Mengintegrasikan nilai-nilai religius, budaya lokal, kebangsaan, kemanusiaan, dan prinsip growth mindset dalam praktik pendidikan anak usia dini secara profesional dan berkelanjutan.
• CPMK-3 - Menganalisis konsep nilai, karakter, dan pikiran bertumbuh (growth mindset) sebagai landasan pengembangan potensi dan pembentukan kepribadian anak usia dini.
• CPMK-4 - Menganalisis proses perkembangan nilai, moral, karakter, serta pola pikir anak usia dini berdasarkan teori perkembangan dan hasil kajian empiris.
• CPMK-5 - Mengintegrasikan nilai-nilai religius, budaya lokal, kebangsaan, kemanusiaan, dan prinsip growth mindset dalam praktik pendidikan anak usia dini secara profesional dan berkelanjutan.
• CPMK-6 - Mengintegrasikan nilai-nilai religius, budaya lokal, kebangsaan, kemanusiaan, dan prinsip growth mindset dalam praktik pendidikan anak usia dini secara profesional dan berkelanjutan.
• CPMK-7 - Merancang pengalaman belajar, pembiasaan, dan lingkungan pendidikan yang mendukung pengembangan karakter positif, ketangguhan, rasa percaya diri, tanggung jawab, serta semangat belajar anak.
• CPMK-8 - Mengevaluasi faktor-faktor keluarga, sekolah, budaya, media, dan lingkungan yang memengaruhi pembentukan nilai dan pikiran bertumbuh pada anak usia dini.