Mata Kuliah Eduwisata Anak Usia Dini

Mata kuliah Eduwisata Anak Usia Dini pada Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Kampus Kota Sawahlunto) (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
• CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
• CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
• CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)
• CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

• CPMK-1 - Menganalisis konsep, prinsip, dan manfaat eduwisata sebagai pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning) bagi anak usia dini.
• CPMK-2 - Melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan eduwisata untuk meningkatkan pengalaman belajar, kepedulian lingkungan, apresiasi budaya, serta keterampilan sosial anak usia dini.
• CPMK-3 - Menganalisis konsep, prinsip, dan manfaat eduwisata sebagai pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning) bagi anak usia dini.
• CPMK-4 - Menganalisis konsep, prinsip, dan manfaat eduwisata sebagai pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning) bagi anak usia dini.
• CPMK-5 - Menganalisis konsep, prinsip, dan manfaat eduwisata sebagai pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning) bagi anak usia dini.
• CPMK-6 - Merancang program eduwisata anak usia dini yang aman, edukatif, inklusif, dan terintegrasi dengan capaian pembelajaran serta kebutuhan perkembangan anak.
• CPMK-7 - Mengevaluasi potensi lingkungan alam, sosial, budaya, sejarah, dan dunia kerja sebagai sumber belajar yang mendukung perkembangan holistik anak usia dini.
• CPMK-8 - Mengembangkan perangkat pembelajaran, media, dan instrumen pendukung kegiatan eduwisata berbasis potensi lokal, budaya, dan lingkungan sekitar.