Mata Kuliah Pendidikan Keagamaan Anak Usia Dini

Mata kuliah Pendidikan Keagamaan Anak Usia Dini pada Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Kampus Kota Sawahlunto) (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
• CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
• CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)

• CPMK-1 - Mengimplementasikan pendidikan keagamaan yang inklusif, moderat, dan berorientasi pada pembentukan akhlak mulia, sikap toleransi, serta perilaku religius dalam kehidupan sehari-hari.
• CPMK-2 - Menganalisis konsep, landasan, tujuan, dan prinsip pendidikan keagamaan anak usia dini berdasarkan perspektif perkembangan anak dan pendidikan karakter.
• CPMK-3 - Menganalisis karakteristik perkembangan religiusitas anak usia dini serta implikasinya terhadap perencanaan dan pelaksanaan pendidikan keagamaan.
• CPMK-4 - Mengimplementasikan pendidikan keagamaan yang inklusif, moderat, dan berorientasi pada pembentukan akhlak mulia, sikap toleransi, serta perilaku religius dalam kehidupan sehari-hari.
• CPMK-5 - Merancang kegiatan pembelajaran, pembiasaan, keteladanan, dan program pendidikan keagamaan yang sesuai dengan kebutuhan, tahap perkembangan, dan latar belakang anak.
• CPMK-6 - Mengevaluasi berbagai pendekatan, metode, media, dan lingkungan pembelajaran yang digunakan dalam pengembangan nilai-nilai keagamaan pada anak usia dini.