Mata Kuliah Neurosains dalam Pembelajaran Anak Usia Dini

Mata kuliah Neurosains dalam Pembelajaran Anak Usia Dini pada Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Kampus Kota Sawahlunto) (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
• CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)
• CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
• CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)
• CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

• CPMK-1 - Menganalisis konsep dasar neurosains, struktur dan fungsi otak, serta proses perkembangan otak anak usia dini sebagai landasan pembelajaran yang efektif.
• CPMK-2 - Menganalisis keterkaitan perkembangan otak dengan fungsi kognitif, bahasa, emosi, memori, perhatian, kreativitas, dan regulasi diri pada anak usia dini.
• CPMK-3 - Menganalisis konsep dasar neurosains, struktur dan fungsi otak, serta proses perkembangan otak anak usia dini sebagai landasan pembelajaran yang efektif.
• CPMK-4 - Menganalisis keterkaitan perkembangan otak dengan fungsi kognitif, bahasa, emosi, memori, perhatian, kreativitas, dan regulasi diri pada anak usia dini.
• CPMK-5 - Merancang lingkungan dan strategi pembelajaran berbasis neurosains (brain-based learning) yang mendukung perkembangan holistik anak usia dini.
• CPMK-6 - Mengevaluasi pengaruh lingkungan, pengasuhan, nutrisi, aktivitas bermain, teknologi, dan pengalaman belajar terhadap perkembangan otak dan kesiapan belajar anak.
• CPMK-7 - Mengembangkan praktik pembelajaran yang memanfaatkan temuan neurosains untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, kesejahteraan, dan potensi belajar anak usia dini secara optimal.