Mata Kuliah Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan

Mata kuliah Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan pada Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Kampus Kota Sawahlunto) (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
• CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)
• CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
• CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)
• CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

• CPMK-1 - Menganalisis konsep, perkembangan, prinsip kerja, peluang, dan tantangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dalam konteks pendidikan dan pembelajaran anak usia dini.
• CPMK-2 - Menganalisis konsep, perkembangan, prinsip kerja, peluang, dan tantangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dalam konteks pendidikan dan pembelajaran anak usia dini.
• CPMK-3 - Menganalisis konsep, perkembangan, prinsip kerja, peluang, dan tantangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dalam konteks pendidikan dan pembelajaran anak usia dini.
• CPMK-4 - Menggunakan berbagai perangkat AI untuk mendukung perencanaan pembelajaran, pengembangan media, penyusunan asesmen, dan pengelolaan pembelajaran secara efektif dan bertanggung jawab.
• CPMK-5 - Merancang produk pembelajaran inovatif berbantuan AI yang kreatif, inklusif, aman, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini.
• CPMK-6 - Mengevaluasi berbagai platform, aplikasi, dan teknologi berbasis AI berdasarkan manfaat, keterbatasan, keamanan, etika, dan kesesuaiannya dengan kebutuhan pendidikan anak usia dini.
• CPMK-7 - Menggunakan berbagai perangkat AI untuk mendukung perencanaan pembelajaran, pengembangan media, penyusunan asesmen, dan pengelolaan pembelajaran secara efektif dan bertanggung jawab.
• CPMK-8 - Mengintegrasikan kecerdasan buatan dalam praktik pendidikan dengan menerapkan prinsip literasi digital, etika teknologi, perlindungan data, dan pengembangan profesional berkelanjutan.