Mata Kuliah Gerak dan Tari Anak Usia Dini

Mata kuliah Gerak dan Tari Anak Usia Dini pada Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Kampus Kota Sawahlunto) (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
• CPL-4 - Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)
• CPL-5 - Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
• CPL-6 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)
• CPL-7 - Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)

• CPMK-1 - Mengimplementasikan dan merefleksikan kegiatan gerak dan tari anak usia dini secara kreatif, inklusif, dan menyenangkan untuk meningkatkan kualitas pengalaman belajar anak.
• CPMK-2 - Menganalisis konsep, teori, prinsip, dan fungsi gerak serta tari anak usia dini dalam mendukung perkembangan holistik anak.
• CPMK-3 - Menganalisis unsur-unsur gerak kreatif, ekspresi tubuh, irama, ruang, waktu, dan energi sebagai dasar pengembangan aktivitas gerak dan tari anak usia dini.
• CPMK-4 - Menganalisis konsep, teori, prinsip, dan fungsi gerak serta tari anak usia dini dalam mendukung perkembangan holistik anak.
• CPMK-5 - Merancang dan mengembangkan kegiatan gerak kreatif, tari edukatif, dan pertunjukan seni yang mendukung perkembangan motorik, kreativitas, kepercayaan diri, dan apresiasi budaya anak.
• CPMK-6 - Mengevaluasi berbagai bentuk gerak dan tari anak usia dini berdasarkan kesesuaian perkembangan, nilai edukatif, keamanan, dan relevansi budaya.
• CPMK-7 - Merancang dan mengembangkan kegiatan gerak kreatif, tari edukatif, dan pertunjukan seni yang mendukung perkembangan motorik, kreativitas, kepercayaan diri, dan apresiasi budaya anak.
• CPMK-8 - Menganalisis unsur-unsur gerak kreatif, ekspresi tubuh, irama, ruang, waktu, dan energi sebagai dasar pengembangan aktivitas gerak dan tari anak usia dini.