Mata Kuliah Metode Penelitian

Mata kuliah Metode Penelitian pada Pendidikan Matematika (S2) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-4 - CPL-02. Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team/ transferable skill).
• CPL-5 - CPL-03. Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam menganalisis, dan mengembangkan serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keahlian.
• CPL-6 - CPL-04. Menganalisis dan mememcahkan masalah terkait konsep-konsep pedagogis (teori-teori belajar dan pembelajaran, baik klasik maupun modern, mencakup behavioristik, kognitif, humasitik, dan konstruktivistik) dalam pembelajaran
• CPL-7 - CPL-05. Menganalisis hubungan antar konsep matematika yang mendukung tugas profesional pada pendidikan menengah, pendidikan tinggi, atau pendidikan lainnya
• CPL-8 - CPL-06. Menganalisis teori, praktek pembelajaran matematika dan Kurikulum untuk pendidikan menengah, jenjang pendidikan tinggi dan pendidikan lainnya
• CPL-9 - CPL-07. Menganalisis teori dan model pengembangan program pembelajaran dan evaluasi program pembelajaran matematika yang mendidik pada pendidikan menengah, jenjang pendidikan tinggi dan pendidikan lainnya
• CPL-11 - CPL-09. mampu meneliti dan mengembangkan pendidikan matematika yang bermanfaat bagi kepentingan dunia pendidikan matematika dan masyarakat, serta mempublikasikannya di tingkat nasional terakreditasi atau internasional
• CPL-12 - CPL-10. mampu menganalisis, mengkritisi dan memvalidasi hasil pengembangan atau kajian pembelajaran matematika yang dilakukan

• CPMK-1 - CPMK1: Menjelaskan Hakikat penelitian dan etika penelitian.
• CPMK-2 - CPMK2: Menganalisis perbedaan dan atau persamaan Karakteristik Penelitian Kuantitatif vs Kualitatif vs Pengembangan, serta Jenis-jenis Penelitian, Kuantitatif, dan Kualitatif.
• CPMK-3 - CPMK7: Merancang proposal dan melaksanakan mini research (penelitian kualitatif).
• CPMK-4 - CPMK8: Merancang proposal dan melaksanakan mini research (penelitian kuantitatif).
• CPMK-5 - CPMK2: Menganalisis perbedaan dan atau persamaan Karakteristik Penelitian Kuantitatif vs Kualitatif vs Pengembangan, serta Jenis-jenis Penelitian, Kuantitatif, dan Kualitatif.
• CPMK-6 - CPMK9: Mendeskripsikan konsep Mixed Research: rasional dan model-model mixed research.
• CPMK-7 - CPMK10: Mendeskripsikan konsep Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS).
• CPMK-8 - CPMK3: Merancang proposal penelitian expost facto.
• CPMK-9 - CPMK6: Mendeskripsikan konsep terkait penelitian kualitatif.
• CPMK-10 - CPMK11: Mendeskrisikan konsep Educational Design Research (Penelitian Desain dalam Pendidikan).
• CPMK-11 - CPMK12: Mendeskripsikan konsep Design Research dalam Realistic Mathematics Education (RME).
• CPMK-12 - CPMK13: Merancang draf proposal untuk tugas akhir.
• CPMK-13 - CPMK4: Merancang proposal penelitian Komparatif dengan 2 jenis variabel berbeda (bebas dan terikat).
• CPMK-14 - CPMK5: Merancang proposal penelitian Komparatif dengan 3 jenis variabel berbeda (bebas, teriktat, kontrol/lainnya).